勒內·托姆是法國著名數學家。有一次,他同兩位古人類學家討論問題。談到遠古的人們為什么要保存火種時，一位人類學家說，因為保存火種可以取暖御寒；另外一位人類學家說，因為保存火種可以燒出鮮美的肉食。而托姆說，因為夜幕來臨之際，火光燦爛多姿，是最美最美的。

關于美育的名人小故事推薦

1、諾貝爾獎獲得者、物理學家李政道對中國畫有很深的造詣，他的國畫作品筆墨灑脫、色彩絢麗，令人賞心悅目。談起科學和藝術的關系，李政道說，“當科研思路受阻時，某些藝術美感的啟示，能使你茅塞頓開?！薄翱茖W和藝術是不可分割的，就像一枚硬幣的兩面。”

2、在繁忙的科研工作之余，拉小提琴是愛因斯坦主要的休閑方式，而且，這也是他的靈感來源。他的助手霍夫曼說：“愛因斯坦的研究方法，雖然以淵博的物理學為基礎，但在本質上，是美學的、直覺的?！币驗樵诳茖W研究中發揮了藝術家的想象力，愛因斯坦具有了驚人的創造才能。

3、2019年初，上海市靜安區的街景引起了網友熱議。當時，街道邊所有店鋪，都被換上了整齊劃一的招牌。這些招牌統一黑底白字，再配以路邊的鮮花，顯得十分肅穆，網友戲稱其為“墓地風”。這種整齊劃一的“重新規劃”，其實是一種畸形的審美。

4、幾千年前，孔子就提出“興于詩，立于禮，成于樂”，強調審美教育對于人格培養的作用。蔡元培先生曾大聲疾呼：“美育是最重要、最基礎的人生觀教育”。喬布斯也曾直言，蘋果與其他計算機公司最大的區別，在于追求科技的同時，始終保持對于藝術和美的追求。

關于美育的段落摘抄

1、人們對于兒童、青少年的教育，總希望在生動活潑、情意盎然的形式之中，注入某種微言大義，似乎這才是教育的唯一追求。殊不知，美育所追求的就是生動活潑、情意盎然本身。

人們對于美育的價值，總希望在“動之以情”之后，還有一個所謂的“曉之以理”。殊不知，美育追求的就是動之以情本身。

2、用美育為人生鋪底，生命必然絢麗多彩。要重視“盡精微，致廣大”的美育，達成美育共識，營造美育環境，改進美育工作，讓廣大青少年在美的熏染下，成長為有信念、有情懷、有擔當的一代新人。