“桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈”這是久別重逢之美;“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”，這是典雅含蓄之美;“生命給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”，這是求真理之美。而我們要能體會這種美，就要知道什么是美，什么是不美，這就需要美的教育。

關于美育的作文素材摘抄

1、眾所周知，美是有力量的，沒有美育的教育也是不完整的教育。幾千年前，孔子就提出“興于詩，立于禮，成于樂”，強調審美教育對于人格培養的作用。蔡元培先生曾大聲疾呼：“美育是最重要、最基礎的人生觀教育”。喬布斯也曾直言，蘋果與其他計算機公司最大的區別，在于追求科技的同時，始終保持對于藝術和美的追求。——人民日報

2、美育不是應試，也不僅僅是傳授技能，而是讓孩子的眼睛因為發現美而閃亮。毋庸諱言，一段時間里，美育在整個教育中相對屬于短板。在一些人看來，美育工作是少數人的事，也不是每一個孩子都要接受美育；在具體的美育工作中，存在著以技代藝、重應試輕素養等現象；在社會上，各種類型的美術培訓機構在蓬勃發展的同時，也不同程度存在功利導向、利益驅動，“美術考級熱”就是其中一例。

3、“求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源。”要加強美育培養，必須要一步一個腳印踏踏實實的做下去。美是一片沃土，只有勤加耕耘、施肥、澆水，才能使這片土壤更加肥沃，才能讓美育出更加高尚的品德修養，才能成就個人之福，才能撐起國家之幸。

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魯迅：一個被文學“耽誤”的國民設計師

魯迅擁有多重身份，除了棄醫從文的作家，他還是一位審美一流的民國設計師。

魯迅的美術功底很深，他自幼喜愛美術，并受過很好的藝術訓練。

弟弟周作人在文章《魯迅的青年時代》中回憶說：“魯迅小時候也隨意自畫人物，在院子里矮墻上畫有尖嘴雞爪的雷公，荊川紙小冊子上也畫過‘射死八斤的漫畫，這時卻真正感到了繪畫的興味，開始來細心影寫這些繡像……”

魯迅的書籍封面設計很多采用“素封面”，即除了書名和作者題簽外，不著一墨，頗有中國傳統講求的“留白”意境，遠超于如今市面上花里胡哨的書籍裝幀。

魯迅非常重視美育。很少人知道魯迅在北京大學教授的科目里就有《美術略論》，甚至他還舉辦過全國兒童藝術展覽會。

他說：“美傳諸人間，使與國人耳目接，以發美術之真諦，起國人之美感，更以冀美術家之出世也”