人人都有感情，而并非都有偉大而高尚的行為。這由于感情推動力的薄弱。要轉弱而為強，轉薄而為厚，有待于陶養。陶養的工具，為美的對象，陶養的作用，叫做美育。——蔡元培。下面小編整理了一些關于美育的作文素材，一起來看看吧！

關于美育的段落摘抄

1、要擺脫這種“失明”現象，就要調整手電的方向，讓人們走出認識上的誤區，素質教育的德智體美幾個方面人盡皆知，最關鍵的是讓大家認識到德育重在品格形成而非灌輸規范，智育重在激發創新而非重復解題，體育重在強健體魄而非苦爭名次，美育重在熏陶情操而非掌握技藝。“全面發展”的提出無疑是正確的，然而在正確的框架下把細節也做到盡善盡美方是出路。我們要把手電火炬指向前方、指向四周從而得到開闊的眼界。

2、美術的內函是人類心理真實的體驗，美術外在作用是社會進步的推進器，而美育又將依附社會科學各方面日趨豐富。所以美術學科及其學科的擴展延伸尤為重要。當然這一切合乎人性有了美感才會讓人珍惜，大到國家之間才能構建和平的世界。有一句話說得好，富有藝術氣質的民族是聰明理智偉大愛和平的民族，至少是一貫性的。

3、早晨，走進教室，溫暖的陽光透過窗戶，灑進教室里，使整個教室充滿生機和活力。郎郎的讀書聲從教室傳到教學樓的每個角落。教室黑板正上方寫著幾個紅白相間的大字：以美育人，育美的人。我每天看著這幾個醒目的大字，它們漸漸地印入我的心里，鼓舞我努力學習，奮發圖強。

4、美育絕不是“無用”，而有實實在在的“大用”。物理學家錢學森愛好音樂、書畫，園林學家、古建筑學家陳從周熱愛文學，水稻專家袁隆平喜歡小提琴，他們在享受美的同時創造美，以杰出的綜合素養在各自領域斬獲殊榮。

5、我們只有堅持“智育與美育并舉”，“科學與藝術并重”，讓學校充溢良好的科學與藝術氛圍時，才能培養出情感豐富、綜合素質高、創造性的人才，才能創造出更富有想象力、更美好的生存方式和空間。

關于美育的名人小故事推薦

建筑設計大師、普利茲克建筑獎首位中國籍得主王澍對建筑有著自己獨特的理解。在一次訪談節目中，主持人翻出美國一家網站曾評選出的全球最丑十大建筑的照片，讓他挑選出感覺最丑的兩張。

這十張照片有捷克奇奇科夫電視塔、美國西雅圖體驗音樂博物館、迪拜亞特蘭蒂斯飯店、羅馬尼亞國會大廈、中國沈陽方圓大廈和巴西石油公司總部等。

王澍只看了一眼，就挑選出其中兩張——迪拜的亞特蘭蒂斯飯店和外形為銅錢狀的中國沈陽方圓大廈。這個結果出乎現場所有人的意料，因為在美國網站上，大家票選出的“最丑”建筑的前兩名并不是這兩座建筑。

王澍說：“從生態和價值觀的角度來看，在世界能源、生態如此危機的前提下，迪拜人為了滿足娛樂的欲望，在一個幾乎沒有水的沙漠里人造這么一座建筑，絕對是一種不道德的行為。”

主持人點點頭，隨后又問：“那么，方圓大廈呢？作為一個推崇中國傳統文化的建筑師，您不覺得這個建筑充滿了濃郁的中國味嗎？”

王澍回答道：“銅錢形狀確實充滿了中國味，但它的金錢味更濃。至于為何覺得它丑，因為英國一個建筑史家說過：‘如果一座城市的建筑是庸俗的，那么整座城市里的人都將跟著它變得庸俗。”