器識(shí)為先，必崇德明理，五育創(chuàng)新并舉；文藝其從，更啟智潤心，一生向美而行。重視美育是學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展與多樣化成長的需要。下面小編整理了一些關(guān)于美育的作文素材，一起來看看吧!

關(guān)于美育的名人故事

1、愛因斯坦的母親是位優(yōu)秀的鋼琴師，小愛因斯坦6歲時(shí)，母親就讓他學(xué)習(xí)拉小提琴。因?yàn)閺男〉慕逃脱眨魳烦蔀榱藧垡蛩固挂簧膿磹邸Ｔ诜泵Φ目蒲泄ぷ髦啵√崆偈菒垡蛩固怪饕男蓍e方式，而且，這也是他的靈感來源。他的助手霍夫曼說：“愛因斯坦的研究方法，雖然以淵博的物理學(xué)為基礎(chǔ)，但在本質(zhì)上，是美學(xué)的、直覺的。”因?yàn)樵诳茖W(xué)研究中發(fā)揮了藝術(shù)家的想象力，愛因斯坦具有了驚人的創(chuàng)造才能。

2、蔡元培先生是在中國提出“美育”的第一人。他在北京大學(xué)親自開設(shè)、講授的一門課程，就是“美育”。“十年，我講了十余次，因足疾進(jìn)醫(yī)院停止。”蔡元培先生認(rèn)為“一個(gè)完整強(qiáng)健人格的養(yǎng)成，并不源于知識(shí)的灌輸，而在于感情的陶養(yǎng)。這種陶養(yǎng)就在于美育。 塑造全面完整的人，也正是美育的宗旨。”

3、孔子認(rèn)為，藝術(shù)第三項(xiàng)社會(huì)功能是：以美育匡正人心，輔理治國。因?yàn)榭鬃铀岢拿烙恢皇翘嵘齻€(gè)人的精神人格，而且要不斷提升社會(huì)高尚風(fēng)氣，從而匡正人心，端正治國之道；也就是要透過藝術(shù)的功能，來不斷激濁揚(yáng)清，以美育輔助為邦之道。

關(guān)于美育的名人名言

1、純粹之美育，所以陶養(yǎng)吾人之感情，使有高尚純潔之習(xí)慣，而使人我之見、利已損人之思念，以漸消沮者也。——蔡元培

2、美育是學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)不可缺少的部分，它的本質(zhì)在于理解自然和社會(huì)的美，理解人與人的相互關(guān)系的美，在于以藝術(shù)眼光來認(rèn)識(shí)周圍現(xiàn)實(shí)，也在于培養(yǎng)藝術(shù)上的美的創(chuàng)造力。——?jiǎng)P洛夫

3、純粹之美育，所以陶養(yǎng)吾人之感情，使有高尚純潔之習(xí)慣，而使人我之見。——蔡元培

4、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培

5、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。——蔡元培

6、審美發(fā)展和道德發(fā)展是密切聯(lián)系的。對(duì)于美的欣賞可以使人變得高尚起來。美能喚起人的善良感情，如同情心、忠誠、愛、溫柔等。感情會(huì)在人的行為中成為一種積極作用的力量。——贊科夫

7、美教給人識(shí)別惡，并與之進(jìn)行斗爭。我想說，美是一種心靈的體操——它使我們的精神正直、良心純潔、情感和信念端正。美是一面鏡子，你在這面鏡子里可以照見你自己，從而對(duì)自己采取這樣或那樣的態(tài)度。——蘇霍姆林斯基

8、美的情感，或?qū)⑾笕藗兯f的審美情感，是人所特有的本性，這是人區(qū)別于動(dòng)物的根本差別之一。——贊科夫