想要學(xué)好高中語(yǔ)文，每天需做知識(shí)的積累，語(yǔ)文與數(shù)理化不同，是沒(méi)法再短時(shí)間沒(méi)突發(fā)猛進(jìn)的，積累知識(shí)的途徑有：摘抄、背誦、記憶、訓(xùn)練。在文言文與通假字這方面，高考中的題目基本上都能在課文中找到原型，所以要把每一個(gè)實(shí)詞虛詞以及句式弄明白等等。

語(yǔ)文提分方法

文言文閱讀抓分有技巧帶著選項(xiàng)看助理解

老師分析，對(duì)于文言文閱讀，抓分是有技巧的。比如考查的文言文實(shí)詞虛詞用法應(yīng)該是課本當(dāng)中出現(xiàn)過(guò)的內(nèi)容。考生只需要理解大概意思，做翻譯題時(shí)把每一個(gè)有實(shí)在意義的詞逐個(gè)翻譯出來(lái)，然后捋通順，絕大部分分?jǐn)?shù)就能拿到手了，碰到實(shí)在不會(huì)的，就要廣泛聯(lián)系已學(xué)的知識(shí)，用再現(xiàn)法、組詞法、代入法、排除法、語(yǔ)境法等，將譯文放入原文中去檢驗(yàn)。

另外還有一個(gè)技巧，不知道考生可注意到了。張老師補(bǔ)充道，文言文選擇第三題一般會(huì)問(wèn)對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項(xiàng)，考生完全可以憑借選項(xiàng)的內(nèi)容幫助理解文意。

現(xiàn)代文閱讀成失分重災(zāi)區(qū)套公式巧提分

還有考生普遍得分只有8分左右的現(xiàn)代文閱讀部分，考生又該如何突破呢?張老師說(shuō)，他們學(xué)校一般都會(huì)給學(xué)生備好公式。比如題目要求談?wù)剬?duì)某詞或某句的理解，那么考生就需要從關(guān)鍵詞語(yǔ)境義和隱含的情感義兩個(gè)方面進(jìn)行分析，此外還要注意題目的問(wèn)法，是聯(lián)系、結(jié)合全文來(lái)談，還是縱觀全文來(lái)談?

老師說(shuō)，如果是聯(lián)系、結(jié)合全文來(lái)談，則還需加上文章內(nèi)容，縱觀就不用了。考生還是不確定的話，不妨留意一下題目的分值，分值越大，說(shuō)明此題的考點(diǎn)也多。

語(yǔ)文提高成績(jī)的辦法

理解能力

從本質(zhì)上說(shuō)，語(yǔ)文的閱讀能力重在概括歸納，理解能力重在演繹推理。雖然兩種能力往往密不可分。二是表達(dá)能力，這是指聯(lián)系給定材料，如何熟練運(yùn)用漢語(yǔ)、漢字流暢表述個(gè)人對(duì)人生社會(huì)的新看法、新見(jiàn)解。具體試題反映在古詩(shī)鑒賞、探究題和作文寫(xiě)作，共計(jì)近80分左右。需提醒我們的同學(xué)注意的是，語(yǔ)言表達(dá)重在“三有”，即“有思想”、“有真情”、“有條理”，與之相反的是“無(wú)理”、“無(wú)情”、“無(wú)序”。

提高寫(xiě)作能力

作文最重要的就是平常多看書(shū)，看書(shū)的時(shí)候，不要只注意它寫(xiě)的事，不要就事論事，要注意它描寫(xiě)的方式和思路。現(xiàn)在作文很注重學(xué)生的靈活運(yùn)用，所以寫(xiě)作文的時(shí)候要把要寫(xiě)的鋪陳開(kāi)來(lái)，要敢于寫(xiě)自己想寫(xiě)的東西，不要再寫(xiě)那種看起來(lái)就是范文之類的東西，要讓人覺(jué)得這篇文章只有你自己才能寫(xiě)出來(lái)。