高考作文審題立意把握關鍵詞句法。關鍵詞句往往是“文眼”，蘊含著材料的主旨。在材料作文的材料中，關鍵詞句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。

高考作文審題立意怎樣抓關鍵詞

一、高考作文審題立意“明”、“顯”的關鍵詞

閱讀下面材料，寫一篇800字的作文(2014年四川卷)：

人，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他。

這一材料，核心關鍵詞是“站起來”。這個詞動作性很強，但不能僅理解為形體上的昂然挺立，它還代表著人生追求、價值選擇、不倦奮斗等內蘊，既是生命拔節向上，獨立于世的姿態，又是精神上頂天立地，與眾不同的的特質。

【高考作文審題立意分析】

除了“站起來”這一關鍵詞，“世界”和“人”這兩個關鍵詞。

“世界”可以是現實世界，也可以是理想世界;可以是物質世界，也可以是精神世界。

“人”可以是單個生命個體，還可以是集體、國家、民族。

抓住了這一關鍵詞，就抓住了材料的基本含義，再稍加組合提煉，就成了作文的立意。

二、高考作文審題立意“暗”、“隱”的關鍵詞

閱讀下面材料，寫一篇800字的作文(2014年新課標卷二)：

“山羊過獨木橋”是為民學校傳統的團體比賽項目。規則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過的人數多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利地過了橋。這種做法當場引發了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關的爭論還在繼續。

【高考作文審題立意分析】

這一材料的關鍵詞，有一個是明的，顯的，這就是“規則”，還有一個是暗的，隱的，就需要我們抓住“新情況”即“雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位”來悟關鍵詞，這一關鍵詞是“變通”或“創新”。

這道作文題，抓住了“規則”和“變通”或“創新”這一組關鍵詞，就可見出“守規——變規(變通、創新)——評規”這一進程，從而明確如下立意方向和具體立意：

規則需要在實施中發現問題，規則需要不斷討論，規則需要不斷完善。

1、既要遵守規則，又要懂得變通

2、規則在創新中不斷完美

由以上兩例，我們應當明白：

審題，其實并不神秘，也不復雜，所要做的就是抓住關鍵詞，想清楚，想明白。

高考作文如何審題立意

一、高考作文審題

1.高考記敘性材料作文

記敘性材料一般是指故事、生活中的事件或寓言。命題形式一般是：故事材料+故事提示語(或評論語)+作文要求。

2.高考引語式材料作文

引語式材料主要指名言警句、新聞調查、詩歌等，這些材料主題或顯或隱，要仔細分辨。

3.高考漫畫式材料作文

二、高考作文立意

高考作文對立意的要求有四點：

一是立意要正確。所謂“正確”包括兩個方面：首先是思想內容正確，其次是文章的立意要符合題意的要求，即切題。

二是立意要新穎，就是有自己的獨特感受和發現。

三是立意要深刻。“深刻”就是能“見人所未見，發人所未發”，寫出“人人心中皆有，人人筆下俱無”的意思來。

四是立意要集中。一篇文章立意必須單一明確，多中心就等于沒有中心了，思想可以豐富，主題必須集中，即只能有一個主題。

三、高考作文審題立意方法技巧

1.高考作文審題立意領悟主旨法

理解新材料文段的主旨，并由此處深挖立意。

2.高考作文審題立意把握關鍵詞句法

高考作文審題立意關鍵詞句往往是“文眼”，蘊含著材料的主旨。在材料作文的材料中，關鍵詞句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。

3.高考作文審題立意由果溯因法

生活中有很多事物或現象都是以因果關系的聯系形式存在的。寫材料作文，審題時如果能由材料中列舉的現象或結果推究出造成所列現象或結果的本質原因，往往能找到的立意。

4.高考作文審題立意逐句切入法

有些材料，結構層次明顯，每一句都有具體的含意。逐句分析各句的含意，然后綜合，可找到合適的立意。

5.高考作文審題立意求同存異法

如果提供的組合性材料內涵是一致的，可以抽取其共同的、本質的內容，提煉出一個論點;如果提供的材料之間內涵不一致，甚至相差很遠，那么應摒棄相異的面，尋找交叉、重合的點。