一篇議論文，通常由引論（提出觀點），本論（論證觀點）和結論（深化觀點）構成，其中，本論部分是議論文的主體框架，主要有四種結構形式，即并列式結構，層進式結構，對照式結構，總分式結構。

高考議論文寫作結構

1、高考議論文寫作并列式結構。

如果以戰勝困難為中心論點，那么我們可以這樣確立分論點：戰勝困難，我們要有堅韌不拔的奮斗精神；戰勝困難，我們要有永不言棄的頑強品質；戰勝困難，我們要有積極樂觀的人生態度。

2、高考議論文寫作層進式結構。

假若我們的中心論點是創新與合作，則可以從個人、企業和國家三個層面來逐層展開論述，其分論點可以這樣擬定：創新與合作可以促成個人的成功；創新與合作可以推動企業的發展；創新與合作可以實現國家的崛起。

3、高考議論文寫作對照式結構。

倘若我們確立的中心論點是知恥而后勇，那我們可以從兩個方面進行對照來寫，即知恥不后勇，必定自甘墮落，遺恨千古；知恥而后勇，化恥辱為上進的動力，也有成功的一天。

4、高考議論文寫作總分式結構

這是大家都比較熟悉的一種結構，要寫好這種結構，關鍵在段落層次的安排上要有明顯的標志語，具體要寫好段首語和設好分論點。

高考議論怎樣能寫好

1.高考議論文審題：

明確議題的核心概念（主題）。

2.高考議論文立意：

構造一個關于議題的判斷（中心論點）

展開說理，尋找理由與根據，通過推理，完成對“判斷”的論證。

3.高考議論文寫作：

論據素材的存儲與加工

一、高考議論文素材從哪里來

1.素材來源于生活

2.素材來源于閱讀

3.素材來自于課堂

二、高考議論文素材怎樣選擇和存儲

1.素材的選擇標準——“共識”“語料”

2.素材的存儲專題化

三、高考議論文素材怎樣運用

1.素材多元運用

2.素材的關聯與點題

3.素材的重組與改造

4.素材的豐富與渲染

1、學會概述事例

2、學會分析事例

3、學會組合事例