【久假不歸】 長期借去,不歸還。假,借。如:借書最忌一套書借去一本,而且久假不歸,使這套書不完整。

高三語文重點知識點整理

一、文言句式

1、判斷句

(1)此小大之辯也("也"表示判斷語氣)

(2)《齊諧》者，志怪者也("者……也"表示判斷語氣)

(3)窮發(fā)之北，有冥海者，天池也("者……也"表示判斷語氣)

2、省略句

(1)翱翔(于)蓬蒿之間(省略介詞"于")

(2)且舉世譽之而(宋榮子)不加勸(省略主語"宋榮子")

(3)眾人匹(于)之(省略介詞"于")

(4)眾人匹之，(眾人)不亦悲乎(省略主語"眾人")

3、疑問句

(1)奚以之九萬里而南為(奚以為，表示疑問語氣)

(2)奚以知其然也("奚以"，表示疑問語氣)

(3)彼且奚適也("奚"，表示疑問語氣)

4、倒裝句

(1)而莫之天閼者(夭閼之，賓語前置)

(2)彼且奚適也(適奚，賓語前置)

(3)奚以知其然也(以奚，賓語前置)

(4)覆杯水于坳堂之上(于坳堂之上覆杯水，介賓短語后置)

(5)翱翔蓬蒿之間(于蓬蒿之間翱翔，介賓短語后置)

二、重點語句翻譯

1、且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟。置杯焉則膠，水淺而舟大也。

再說水的聚積不深，它浮載大船就沒有力量。在庭堂的低洼處倒杯水，那么小小的芥草也可以給它當作船;而擱置杯子就粘住不動了，因為水太淺而船太大了。

2、背若泰山，翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負青天

它的脊背像座大山，展開雙翅就像天邊的云。鵬鳥借著急速旋轉(zhuǎn)向上的氣流直沖九萬里高空，穿過云氣，背負青天。

3、若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉!故曰：至人無己，神人無功，圣人無名。

至于遵循宇宙萬物的規(guī)律，把握"六氣"的變化，遨游于無窮無盡的境域，他還仰賴什么呢!因此說，道德修養(yǎng)高尚的"至人"能夠達到忘我的境界，精神世界完全超脫物外的"神人"心目中沒有功名和事業(yè)，思想修養(yǎng)臻于完美的"圣人"從不去追求名譽和地位。

高三語文容易錯的知識點有哪些

容易望文生義的成語

成語的特點之一是意義的整體性,其意義往往不是它的組成部分意義的簡單組合,因此不能只按照字面意思去牽強附會,而應(yīng)做到兩點:

①弄清成語的來源和意義;

②區(qū)分成語語義的范圍,避免望文生義。

【文不加點】 形容寫文章很快,不用涂改就寫成。點,涂上一點,表示刪去。如:他寫稿子常常是文不加點,龍飛鳳舞,簡直使人無法讀下去。(不是不加標點)

【大方之家】 指學(xué)識淵博或精通某種技藝的人。如:他花錢很隨便,真是大方之家。(成語義顯然不是花錢大方)

【側(cè)目而視】 斜著眼看人。形容畏懼而又憤恨。如:小李得了冠軍,尾巴翹到了天上,對朋友竟然側(cè)目而視。(這里錯解為“不屑正眼相看,瞧不起人”)

【良莠不齊】 指好的壞的混雜在一起。莠,狗尾草,比喻品質(zhì)壞的。如:張老師針對班上學(xué)生良莠不齊的現(xiàn)狀,講課時注意分層指導(dǎo)。(不表示學(xué)習成績參差不齊)

【馬革裹尸】 用馬皮將尸體包裹起來,指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。如:那個時候,張大爺窮困潦倒,衣食無著,十分令人痛心,到頭來只落得個馬革裹尸的結(jié)局。(不是“死得很慘,死后連棺材和埋葬的地方都沒有”的意思)

【危言危行】 《論語·憲問》:“邦有道,危言危行;邦無道,危行言孫。”指不畏危難而直言敢為。如:在沒有約束的自由的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中,政治辯論很可能會導(dǎo)致不健康、不可靠的危言危行產(chǎn)生,并誤導(dǎo)公眾。(“危”不是危險,而是正直)

【三人成虎】 三個人都說街市上有老虎,別人便以為真有老虎。比喻謠言或訛傳一再反復(fù),就會使人信以為真。如:你應(yīng)該和朋友合作搞個課題,要知道三人成虎,眾志成城。(這里錯解為“很多人在一起就會像老虎一樣力量強大”)

【下里巴人】 戰(zhàn)國時代楚國的民間歌曲,后泛指通俗的普及的文學(xué)藝術(shù)。如:一些人對中國的茶有偏見,以為茶只是下里巴人解渴的東西,檔次不如進口飲料。(這里錯解為“鄉(xiāng)下人”)

【捉襟見肘】 形容衣服破爛,也比喻顧此失彼,應(yīng)付不過來。如:運動會上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟見肘。

【不贊一詞】 《史記·孔子世家》:“至于為《春秋》,筆則筆,削則削,子夏之徒不能贊一辭。”原指文章寫得很好,別人不能再添一句話,現(xiàn)也指一言不發(fā)。如:我的態(tài)度很鮮明,對他們不負責任的言論都不贊一詞,對他們的行為深惡痛絕。(這里錯解為“不說一句贊成的話”)