科舉制度起源于隋朝。中國科學制度是歷史上的考試選拔官員的一種最公平的基本制度，他淵源于漢朝，創始于隋朝，確立于唐朝，完備于宋朝，興盛于明、清兩朝，廢除于清朝末年，在中國實行了整整1300年。

科舉制度有幾個等級

科舉考試的等級可以分為三個等級第一級鄉試，第二級會試，第三級殿試。

1、科舉通過鄉試的被稱為中舉，鄉試是在省城進行的考試每三年舉行一次一般是在每年的八月所以又稱秋闈，參加鄉試的必須是通過府州縣考試取得府州縣學生員資格的人俗稱秀才以及國子學的生員俗稱監生，鄉試合格的即為中舉第一名為解元其余皆稱為舉人。

2、會試及第者即是第一名第一名成為會元，會試是中國古代科舉制度中的中央考試，應考者為各省的舉人及國子監監生，錄取者稱為貢士第一名稱為會元會是在北京內城東南方的貢院舉行，會試的主考官4人明代為2人稱總載。

3、殿試是皇帝主試的考試考策問，參加殿試的是貢士取中后統稱為進士，殿試分三甲錄取，第一甲賜進士及第第二甲賜進士出身第三甲賜同進士出身，狀元授翰林院修撰榜眼、探花授翰林院編修。

科舉制度積極影響

科舉制度是封建時代所可能采取的最公平的人才選拔形式，它擴展了封建國家引進人才的社會層面，吸收了大量出身中下層社會的人士進入統治階級。特別是唐宋時期，科舉制度正當發展成熟之初，顯示出生氣勃勃的進步性，形成了中國古代文化發展的一個黃金時代。

從總體上來說，史學界對于唐代的科舉制度基本上持肯定的態度，認為它為唐統治者招攬了人才，為社會下層民眾提供了新的上升通道，動搖了門閥制度，擴大了統治基礎，推動了文化的發展。

與封建社會其他所有選舉制度相比 , 科舉制度有其進步性和合理性。它造成了社會流動”，一定程度上改善了封建政治；科舉的一整套嚴密的考試程式和制度，更被譽為是中華民族的杰出創造。科舉制使應考之人獲得公平競爭的機會，這對于調動人的積極因素，廣泛搜羅人才，有著無可辯駁的優點。以考試取士，權在國家，考取者無私恩，黜落者無怨恨，亦有利于社會的安定和政治的清明。

科舉制度對社會流動起過促進作用。科舉制度具有相當的開放性和一定程度的競爭性，造成封建社會的人才流動”。有一些平民通過科舉考試可以上升為統治者；另一些官宦子弟卻因科舉失利而淪為平民。科舉制度推動了不同等級成員之間的流動，為歷代統治者甄拔了一批又一批的臣僚百官，對中國封建社會的穩定和發展，起了至關重要的作用。