哲學(xué)家以詩意的語言說，“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂。”美育的根本目的是人格的養(yǎng)成、靈魂的塑造。讓美育的種子播進(jìn)每個(gè)心靈，讓美育成就孩子們的“美麗人生”。下面整理了一些相關(guān)的作文素材，供大家參考。

關(guān)于美育的名人事例

1、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、物理學(xué)家李政道對中國畫有很深的造詣，他的國畫作品筆墨灑脫、色彩絢麗，令人賞心悅目。

談起科學(xué)和藝術(shù)的關(guān)系，李政道說，“當(dāng)科研思路受阻時(shí)，某些藝術(shù)美感的啟示，能使你茅塞頓開。”“科學(xué)和藝術(shù)是不可分割的，就像一枚硬幣的兩面。”

2、葉嘉瑩出生在北平的一個(gè)書香世家。10歲前，她都在家中接受父母的教育，誦讀經(jīng)典，由此與詩歌結(jié)緣。那時(shí)的她也許還不知道，古典詩詞將會是她一生耕耘的沃野。

如今，90多歲高齡的她仍堅(jiān)持講學(xué)，傳播詩詞之美，她啟發(fā)普通人品讀古典詩詞的方法，告訴他們判斷詩詞好壞的標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)讀者體味“興發(fā)感動”的力量……正是不遺余力地做古典詩詞的“擺渡人”，葉嘉瑩成為無數(shù)人通往詩歌國度的路標(biāo)。

她曾說：“人的精神品格能夠提升，提升以后，他就有他自己內(nèi)心的一份快樂”想必，這也是“美”的意義所在吧。

關(guān)于美育的作文素材摘抄

1、美育者，一面使人之感情發(fā)達(dá)，以達(dá)成完美之域；一面又為德育與智育之手段。——王國維（近代著名男學(xué)者）

2、美能喚起人的善良感情，如同情心、忠誠、愛、溫柔等。感情會在人的行為中成為一種積極作用的力量。——贊科夫（心理學(xué)家、教育家）

3、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培（北京大學(xué)校長）

4、我們要堅(jiān)定自信，將美育融入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)全過程，向美而行、以美育人，探索并建立培育美的素養(yǎng)、滋養(yǎng)美的心靈、涵養(yǎng)美的品味的美育方案，努力培養(yǎng)大批德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。——人民日報(bào)

5、以美育人、以文化人，美育是審美教育，更是情操教育和心靈教育，對于立德樹人具有不可替代的作用。——人民日報(bào)