記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。記敘文以敘述和描寫為主，但往往兼有抒情和議論，是一種形式多樣，筆墨靈活的文體，也是最廣泛的文體。

記敘文的表現手法介紹

1.襯托對比：就是將兩個相反或矛盾的事物或同一事物的不同的兩面并舉出來，相互比較，或使對立事物的矛盾鮮明突出，或使事物對立的兩個方面相得益彰，給人以深刻的印象，表現出作者鮮明的情感傾向，給人以深刻的感受。

2.托物言志：通過對客觀事物的描寫和刻畫(托物)，傳達作者的某種感情、抱負和志趣(言志)。例如周敦頤《愛蓮說》，在蓮的形象中寄寓了自己不慕名利、潔身自好的思想感情。

3.欲揚先抑：本想褒揚某人或某物，卻不從褒揚處落筆，而是先從相反的貶抑處落筆，先按下一筆，而后才對此人或物加以褒揚，使文章波瀾起伏，曲折回環，且在與“抑”的比較中，增強了“揚”的力度。

4.聯想想象：聯想是人們根據事物之間的某種聯系，由一事物想到另一有關事物的思維過程，其特點是相關、相似;想象是人們在頭腦里中，憑借記憶對已儲存的表象進行加工改造和重新組合而創造出新形象的思維過程，其特點是改造并創新。

5.伏筆照應：伏筆可以理解為文章的前段為后段埋伏線索，亦可理解為上文對下文的暗示。好處是交代含蓄，使文章結構嚴密、緊湊，讀者讀到下文內容時，不至于產生突兀懷疑之感;照應是指文章在前面寫到的，中間或結尾要有交代;后面提到的，前面要有所鋪墊。

記敘文應該怎么寫

敘事類記敘文的寫法：

要想寫出可讀性強的敘事類記敘文，必須讓所寫的故事帶有感情，將變化感情融入到故事中。

只有故事有情感的波瀾起伏，一波三折，才能夠吸引起讀者的目光，才能獲得閱卷老師的青睞。比如利用情感轉變的方式來表達，這種情感轉變可以是”由愛生恨“或者”有恨生愛“等等。

舉個例子：你最開始喜歡下冰雹時的場景，覺得很刺激很壯觀，后來知道了冰雹是自然災害之后，你不再喜歡下冰雹的天氣。這個過程就體現出了感情的變化，寫出來的故事必然能吸引人。