二模比二模降70分還是有希望的，這只能證明這一個階段的復習沒有盡全力，而且也有心理作用的原因，有可能是因為臨近高考，心理壓力大，考試的時候太緊張了，所以沒有理想的成績。建議你調整心態(tài)，從考試中找出自己的問題，及時改正，高考還是有很大希望的。

二模比二模降70分怎么辦

二模比二模降70分還有希望

不要被二模二模的分數嚇倒，“模擬考試只能起到練兵的作用，而無法起到預測的作用!”他表示，學生在最后一個月的備考中，不妨把近5年來的高考真題再做一遍。

“高考的題型里面只有20%的分值是用來拉開距離的，如果學生能拿滿80%的分值，就已經是很不錯的成績了。可是真正能拿滿80%基本分的學生并不多，所以我建議，在最后一個月，學生應該主攻自己的改錯本和過往真題。當然，如果是要拼高分的學生，在最后一個月里多找各種難題來做是無可厚非的。”

有些學生在二模之后顯得無所適從，認為自己該做的題都做過了，沒什么好復習的了。梁錦文分析，這種心理是對自己實際水平把握不足。他同時提醒考生，要嚴格把握考試時間，遇到難題不要一味鉆牛角尖。

二模考試結束后要做什么

“二模”考試后，老師和家長就要淡化考試的成績，而更加重視學生心態(tài)的調整和考試的總結。

很多人恰恰相反，考完試，考得好了，驕傲自滿，后面三個月的復習越來越浮躁，靜不下心來復習；考得不好的，悲觀絕望，一蹶不振，錯失了二輪復習這個關鍵期，這兩類學生都會在高考中吃大虧。

“二模”考試后，不要簡單地把考試歸納為“考得好”、“考得不好”，而是要具體分析哪些科目考得不好，考得不好的是哪些章節(jié)的知識，是哪些題型，這些題目為什么做得不好，具體分析，找準問題，就要放平心態(tài)，在二輪復習中進行有針對性地彌補，最后起到提升成績的目的。

從以往的情況看，多數學生的高考成績都要高于“二模”考試的成績，這是因為“二模”考試的試卷會模仿高考題，難度已經接近甚至超過高考的難度，但是學生復習的“火候”還不足，所以成績還不理想，這個很正常，只要不放棄，不浮躁，沉著冷靜，找準問題，有針對性地解決，就可以在最后100天“打一個翻身仗”，最后在高考中脫穎而出。