建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥;解答問題完整、推理嚴密。

高中數學分數提高方法

重視課本，然后才是習題冊和題海戰術

許多同學在學數學時，就是不停地做試卷，做得多了就很有成就感，每做完一套試卷或考完一次試，只關心考了多少分，然后對比一下自己的正常水平，有進步就感到驚喜，沒有進步就心情沮喪。

你認為這樣就能提升數學成績嗎?你認為這樣學習，即使某次試卷成績提升了，會是實質性的提升嗎?答案一定是否定的。因為你關心的只是分數，而不是為什么考得不好，哪些知識點沒掌握到位而考得不好。

數學學習首先講究做題的質量，然后才是數量

在高考數學試卷中，70%是基礎題，這些題不需要考生拼智商，不是用來區分考生成績層次的，也就是說，只要吃透了課本，高考數學基本就能考到100分以上。

因此，最重要的就是把課本上的每一個定義都弄理解清楚，每一個定理公式都搞懂而且能自己推導出來，每一道例題和課后習題都會做。如果課本上的習題都不能保證全部會做，那就相當于沒打牢基礎，在這樣的基礎上刷再多的題，又有多少用處?

高中數學學好的小技巧

重在理解，然后才是背誦和記憶

數學的概念和術語很抽象，有的同學就知道背定義，以為背過了定義就會做題。但對于數學概念來說，死記硬背是沒有一丁點用處的。

許多同學看到滿篇的數學公式就暈菜，就拿三角函數來說，正余弦、正余切、正余割，還有和角、差角、二倍角公式，感覺怎么也背不過，也不知道從哪里開始背。

對于數學的學習，主要在于理解其內涵和邏輯，然后才是記憶，最后再靠做題來鞏固記憶，熟能生巧。每個人的理解能力和接收新知識的能力是不同的，但基礎差的同學一定要把精力放在理解上而不是背誦上，數學從來不會考概念的背誦，而數學公式雖然需要背誦，但死記硬背那些抽象的符號你考試緊張時一定會忘記。因此，一定要先理解再記憶。