物理差在高三是可以補(bǔ)起來(lái)的。只要制定好補(bǔ)救計(jì)劃，將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到教材上，認(rèn)真聽(tīng)課，多做多練，查漏補(bǔ)缺，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就一定能在高考前提高物理成績(jī)。

高三物理差的補(bǔ)救辦法

（一）制定計(jì)劃

物理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)要制定合理的計(jì)劃，課上以聽(tīng)懂會(huì)做題為目標(biāo)，課后合理安排時(shí)間，在掌握課本知識(shí)的前提下做相應(yīng)的題來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)。

對(duì)于物理基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)而言，制定計(jì)劃至關(guān)重要。課上應(yīng)明確目標(biāo)，力求聽(tīng)懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)并能夠運(yùn)用所學(xué)做題。課后要合理規(guī)劃時(shí)間，先將課本知識(shí)學(xué)扎實(shí)，再通過(guò)做題鞏固強(qiáng)化。可以安排每天固定的時(shí)間段專(zhuān)門(mén)復(fù)習(xí)物理課本內(nèi)容，理解基本概念和公式，然后用一定時(shí)間做與當(dāng)天所學(xué)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的習(xí)題，這樣既能加深對(duì)課本知識(shí)的理解，又能提高解題能力。

計(jì)劃制定后要嚴(yán)格執(zhí)行，確保達(dá)到提高成績(jī)的目的。

計(jì)劃的價(jià)值在于執(zhí)行，只有嚴(yán)格按照計(jì)劃去做，才能真正實(shí)現(xiàn)提高成績(jī)的目標(biāo)。可以制定一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行表，每天對(duì)照檢查自己的完成情況，對(duì)于未完成的任務(wù)要及時(shí)補(bǔ)上。同時(shí)，要定期對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行效果進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃，確保計(jì)劃始終具有可行性和有效性。

（二）課前預(yù)習(xí)

帶著預(yù)習(xí)的問(wèn)題聽(tīng)課可以提高效率，突出重點(diǎn)。

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課能極大地提高學(xué)習(xí)效率。在預(yù)習(xí)時(shí)，可以先瀏覽教材內(nèi)容，了解即將學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，找出自己不理解的地方，標(biāo)記為問(wèn)題。這樣在課堂上，當(dāng)老師講到這些問(wèn)題時(shí)，就能更加專(zhuān)注地聽(tīng)講，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，提高聽(tīng)課效果。

當(dāng)老師講到預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處，要格外注意聽(tīng)，力求當(dāng)堂弄懂，還可以學(xué)習(xí)老師的分析過(guò)程和思維方法，提出自己的見(jiàn)解。

當(dāng)老師講解到預(yù)習(xí)中的疑難問(wèn)題時(shí)，要全神貫注地聽(tīng)講，努力在課堂上把問(wèn)題弄懂。不僅要理解知識(shí)點(diǎn)本身，還要學(xué)習(xí)老師分析問(wèn)題的過(guò)程和思維方法，這對(duì)提高自己的解題能力非常有幫助。同時(shí)，可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提出自己的見(jiàn)解，與老師和同學(xué)進(jìn)行交流討論，進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解。

（三）吃透教材

物理基礎(chǔ)差的同學(xué)不要只盯著題海，要把重點(diǎn)放在教材上，了解基本概念、公式，通過(guò)導(dǎo)出公式輔助做題，打牢基礎(chǔ)。

物理基礎(chǔ)差的同學(xué)往往容易陷入題海戰(zhàn)術(shù)的誤區(qū)，而忽視了教材的重要性。其實(shí)，教材是學(xué)習(xí)物理的根本，應(yīng)該把重點(diǎn)放在教材上。認(rèn)真研讀教材，理解基本概念和公式的含義，通過(guò)導(dǎo)出公式輔助做題，能夠更好地掌握知識(shí)點(diǎn)，打牢基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)力學(xué)部分時(shí)，可以從牛頓第二定律這個(gè)基本公式出發(fā)，推導(dǎo)出其他相關(guān)公式，然后運(yùn)用這些公式去解決實(shí)際問(wèn)題。

認(rèn)真聽(tīng)課，對(duì)老師講的知識(shí)點(diǎn)要真正理解，不懂的知識(shí)不能過(guò)夜，要及時(shí)問(wèn)老師。

課堂學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的重要途徑，一定要認(rèn)真聽(tīng)課。對(duì)老師講解的知識(shí)點(diǎn)要深入理解，不能一知半解。如果遇到不懂的知識(shí)，絕不能拖延，要當(dāng)天就向老師請(qǐng)教，及時(shí)解決問(wèn)題。可以利用課間時(shí)間或者課后輔導(dǎo)時(shí)間向老師提問(wèn)，確保自己對(duì)所學(xué)知識(shí)完全掌握。

提高物理成績(jī)的方法

理解記憶公式：高中物理公式眾多且相近，學(xué)生對(duì)這些公式不能死記硬背，而要進(jìn)行理解性記憶。相同的符號(hào)在不同的公式中可能代表不同的物理量，只有理解了公式的含義和適用條件，才能靈活應(yīng)用于題目中。同時(shí)，可以通過(guò)推導(dǎo)公式的過(guò)程來(lái)加深對(duì)公式的理解，從基本公式出發(fā)，推導(dǎo)出其他相關(guān)公式，這樣在解題時(shí)就能更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。

錯(cuò)題突破：錯(cuò)題是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的寶貴資源，是最好的學(xué)習(xí)教材。面對(duì)錯(cuò)題，學(xué)生要正確處理，反復(fù)擊破。要明確自己做錯(cuò)的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不牢，還是解題方法錯(cuò)誤。針對(duì)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，通過(guò)查閱教材、請(qǐng)教老師或同學(xué)等方式，徹底弄清楚相關(guān)概念和原理。要定期回顧錯(cuò)題，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，避免再次犯錯(cuò)。

多做練習(xí)題：雖然可以采用題海戰(zhàn)術(shù)，但要合理分配時(shí)間，根據(jù)自身情況選擇重點(diǎn)練習(xí)的題型。對(duì)于物理基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，可以先從簡(jiǎn)單的題目入手，通過(guò)做一些基礎(chǔ)題來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高解題的自信心。隨著知識(shí)的積累和能力的提升，再逐漸增加題目的難度。同時(shí)，要注意總結(jié)解題方法和技巧，做到舉一反三，提高解題效率。

做好物理實(shí)驗(yàn)：認(rèn)真做好物理實(shí)驗(yàn)，對(duì)于提高學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰χ陵P(guān)重要。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生要了解實(shí)驗(yàn)的基本原理和解決方法。在進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要掌握電路的連接方法、電表的使用方法等。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以將抽象的物理概念和規(guī)律具化，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，更好地理解和掌握物理知識(shí)。