歷史地理政治組合有一定的好處，也有不太好的地方。優(yōu)勢(shì)分析：“史地政”是傳統(tǒng)的文科組合，學(xué)科關(guān)聯(lián)度較大，對(duì)于擅長(zhǎng)記憶背誦的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程中可以兼顧，學(xué)習(xí)難度較低；對(duì)于報(bào)考文科專業(yè)非常友好，而且利于以后考研、考公和事業(yè)單位。

史地政組合有哪些優(yōu)缺點(diǎn)

1、優(yōu)勢(shì)

（1）報(bào)考文科專業(yè)優(yōu)勢(shì)大。雖然史地政的可報(bào)專業(yè)不多，但如果在史地政3門科目上占優(yōu)勢(shì)的考生，就可以成為報(bào)考專業(yè)人中的優(yōu)秀者，因此本來(lái)就打算報(bào)考文史類專業(yè)的考生，也不用擔(dān)心不能選擇其他專業(yè)了。

（2）容易得分。從得分難度來(lái)說(shuō)，相對(duì)于理科來(lái)說(shuō)，這道題不會(huì)，可能就真不會(huì)，很難算出正確的得數(shù)。而文科科目相對(duì)而言，只要孩子能根據(jù)材料和教材知識(shí)多寫一些，多答一些，不要空著，只要言之有理，亦可酌情給分。而且分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換后，成績(jī)可能會(huì)更高。

（3）學(xué)科之間關(guān)聯(lián)度很大。不同于文理科搭配的組合，政治、歷史、地理當(dāng)個(gè)科目都是需要大量的記憶以及文科邏輯思維。對(duì)此，如果孩子選擇了這個(gè)組合，那學(xué)習(xí)過(guò)程中也比較好兼顧。

2、缺點(diǎn)

（1）整體專業(yè)覆蓋率低。這個(gè)“老文綜”最大的缺點(diǎn)還是總體專業(yè)選擇受限，因?yàn)椴簧俑咝I(yè)要求是必須要搭一門理科。所以一門理科都不搭的純文科組合，在專業(yè)上就受到很大限制。

（2）高分不易拿。由于三個(gè)文科的學(xué)習(xí)特性都需要大量的記憶內(nèi)容，尤其是考前要記憶的內(nèi)容就更多，壓力也就更大。而且政治、歷史這兩門學(xué)習(xí)都或多或少有一些開(kāi)放性存在，打高分還是不易的，尤其政治還涉及大量時(shí)政內(nèi)容，所以分值浮動(dòng)可能會(huì)較大。

史地政組合好不好

1、專業(yè)范圍廣：根據(jù)第三批新高考改革省份發(fā)布的專業(yè)選科要求來(lái)看，首選歷史的學(xué)科組合專業(yè)覆蓋率約在50%左右浮動(dòng)，在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)八個(gè)門類下的相關(guān)專業(yè)基本上不受限制。

2、學(xué)科關(guān)聯(lián)緊密：歷史、政治、地理三門科目的關(guān)聯(lián)度很高，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠兼顧各個(gè)學(xué)科，并培養(yǎng)文科邏輯思維能力。

3、適合特定考生：這個(gè)組合適合文科成績(jī)優(yōu)異或理科成績(jī)較弱的考生，且對(duì)大學(xué)專業(yè)選擇有明確目標(biāo)的考生。它也適合有藝術(shù)、傳媒專業(yè)志向的考生，以及想考取漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)、社會(huì)學(xué)、國(guó)際政治等專業(yè)的考生。

4、學(xué)習(xí)難度相對(duì)較低：相較于其他組合，這個(gè)組合的學(xué)習(xí)難度較低，注重的是文科思維和知識(shí)的記憶和理解。

5、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)分析：選擇“史政地”組合可以有利于以后考研、公務(wù)員及事業(yè)單位的發(fā)展，同時(shí)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)度也很大。然而，整體專業(yè)選擇受限，高分不易拿，并且競(jìng)爭(zhēng)形式并不樂(lè)觀。

6、選科參考建議：在選擇科目時(shí)，考生要考慮自身的學(xué)習(xí)能力和興趣，避免選擇自己學(xué)不來(lái)或不喜歡的學(xué)科。同時(shí)，如果有明確的專業(yè)志向，可以根據(jù)相應(yīng)專業(yè)的要求來(lái)選擇科目組合。對(duì)于成績(jī)較差的考生，選擇“史政地”組合可能更有優(yōu)勢(shì)。