最近，一段視頻在社交媒體上引起了廣泛關(guān)注。視頻中，一位來自湖北的初中語文老師在高鐵上遇到了一群吵鬧的小孩。然而，這位老師的一句話立刻讓整個(gè)車廂恢復(fù)了寧靜。老師用一種平和但嚴(yán)肅的語氣問道：“哪個(gè)班的孩子在吵啊？你們班主任叫什么名字？”

老師在高鐵上幾句話制服吵鬧的孩子 智勝頑童恢復(fù)寧靜

最近，一段視頻在社交媒體上引起了廣泛關(guān)注。視頻中，一位來自湖北的初中語文老師在高鐵上遇到了一群吵鬧的小孩。然而，這位老師的一句話立刻讓整個(gè)車廂恢復(fù)了寧靜。

在視頻中，可以看到這群小孩正在嘻哈大笑，場(chǎng)面一度十分吵鬧。

這時(shí)，這位老師用一種平和但嚴(yán)肅的語氣問道：“哪個(gè)班的孩子在吵啊？你們班主任叫什么名字？”此話一出，整個(gè)車廂瞬間變得安靜下來。

老師沒有直接批評(píng)孩子，而是將問題指向了孩子的班主任，暗示著會(huì)將孩子的不良行為告知老師，讓孩子們意識(shí)到自己的行為會(huì)帶來一定后果。老師的語氣和話語中包含著一種強(qiáng)大的心理暗示，讓孩子們意識(shí)到自己的行為已經(jīng)引起了周圍人的關(guān)注，并可能引起老師的批評(píng)，從而選擇安靜下來。

這段視頻引發(fā)了網(wǎng)友的廣泛評(píng)論：

有網(wǎng)友調(diào)侃道：“小孩：不是這怎么也有老師啊？”

還有網(wǎng)友稱贊這位老師：“從翻白眼的熟練度來看是專業(yè)班主任。”

另一位網(wǎng)友分享了自己孩子的反應(yīng)：“我兒子本來在吃飯，一聽見你說話，過來立正了。”

更有網(wǎng)友對(duì)這位老師表示感謝：“其他乘客：姑娘你真是個(gè)活菩薩。”

這位老師用自己的智慧和威嚴(yán)，成功地解決了一個(gè)棘手的問題，贏得了大家的贊賞和尊重。

老師如何管教孩子最有效

1、多多了解孩子

老師在忙于班級(jí)管理的同時(shí)也不要忘記抽出時(shí)間來多了解孩子，與孩子、保教老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面的把握和了解。這樣一旦孩子真有不聽話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

2、吸收教育知識(shí)

社會(huì)在變化，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也在變化，那么教育孩子的方式自然也要不斷進(jìn)步。作為一位優(yōu)秀的幼兒教師，就要責(zé)無旁貸地主動(dòng)吸收教育新知。在傳統(tǒng)的教育方式中，不斷吸收新知識(shí)。吸收新知可以幫助老師跳出自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整自己的教育觀念。

3、耐心傾聽孩子

老師在面對(duì)不聽管教的孩子時(shí)，老師不要大聲吼住孩子，此時(shí)，老師應(yīng)該先冷靜下來，嘗試著多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什么。當(dāng)老師的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

4、真正放下身段

有些老師總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來對(duì)待孩子。對(duì)此小編特別建議，希望老師放下嚴(yán)師的身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。不要總是對(duì)孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大，表達(dá)能力沒有問題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。

5、跟孩子講道理

除了平時(shí)的告誡之外，老師也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會(huì)一下，真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進(jìn)行。

6、讓孩子去體驗(yàn)

如果孩子老是聽不進(jìn)老師的話，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，老師也可以讓孩子親身體會(huì)“自食惡果”的滋味。通過自身的切實(shí)體驗(yàn)，孩子將能深刻領(lǐng)悟到老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)有多么正確和重要。