圖表題是地理必考的內容，地圖是地理的第二語言。通過第高中地理試題分析發現,地圖作為載體,是答題的突破口,要想學會答題,就需先學會看圖說話,這是提高成績單捷徑,否則會做無用功。

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善用版圖，畫示意圖

學會區域輪廓圖,地理板圖是在對原圖進行簡化取舍的基礎上,用簡潔的線條快速在黑板上繪出的一種圖形。

它比文字板書更為直觀、鮮明、具有突出的表現力,能使學生在同一時間里看到許多形象生動的地理事物和現象,能使課本中的地理文字具體化和規律化,有助于學生對各種地理事物和現象的理解和記憶。

這種圖的繪制重在突出重點,節約時間。由于它能以最簡單的筆觸表現復雜的地理事實,所以一幅恰當的板圖勝過大篇文字描述,加強學生對知識的理解和掌握。

學會畫一些簡單示意圖,如學地球運動地理意義時,常畫的三線表示二分二至太陽直射點地理位置示意圖,并把它作為做此類題的工具,可起到事半功倍的效果。

分析圖表，獲取信息

歷屆高考地理試卷中,不論是選擇題,更別說是讀圖題,地圖是命題之基礎,對地圖能力的考查都是重中之重。因此,二輪專題復習要重視圖像系統運用訓練,指導學生學會讀圖用圖,以提高學生的地理能力。

一是分類原圖,如等值線圖、統計圖、原理圖等,讓學生熟練掌握各類圖的讀圖方法和技能,引導學生善于從圖中提取顯性信息,挖掘隱性信息,并聯系相關地理知識推理判斷。

二是教學過程圖形化,采用各種教學手段,將各類地圖展示出來,讓學生據圖討論分析問題,把知識落實在圖上。

三是開辟新的圖源,選編與教學內容相關的變式圖,讓學生在新問題情境下,也能冷靜思考、細心觀察、從容應答、正確繪圖,提高學生對新圖的適應能力和應變能力。

總之,學會看圖,并能依據所學原理解決實際問題實際問題,是每位學生提高地理成績的捷徑。以上《高中地理圖表題做題思路》由高三網小編整理而成，希望高中地理區域定位技巧對同學們的復習有幫助。

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