機(jī)器人編程語(yǔ)言也和一般的程序語(yǔ)言一樣，應(yīng)當(dāng)具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明、概念統(tǒng)一、容易擴(kuò)展等特點(diǎn)。 從實(shí)際應(yīng)用的角度來(lái)看，很多情況下都是操作者實(shí)時(shí)地操縱機(jī)器人工作。如果想要學(xué)習(xí)機(jī)器人編程，可以選擇龍新教育凡恩機(jī)器人聯(lián)盟。

選擇凡恩機(jī)器人聯(lián)盟

LEGO大顆粒課程/小顆粒課程/EV3課程

機(jī)器人編程/搭建/創(chuàng)客系列

PYTHON編程/SCRATCH編程

課程體系

1.機(jī)器人主線

2.小凡編程主線課程

3.創(chuàng)客主線課程

4.人工智能主線課程

課程內(nèi)容

1.大顆粒

年齡：3-5歲

通過(guò)搭建生活中常見的各種主題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維、創(chuàng)新能力和建構(gòu)能力。

鍛煉手部肌肉力量及協(xié)調(diào)性鍛煉孩子的小肌肉力量與協(xié)調(diào)性認(rèn)知機(jī)械原理解決生活中相對(duì)復(fù)茶的實(shí)際問(wèn)題。

2.小顆粒

年齡：6-7歲

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單機(jī)械，讓學(xué)生了解其在生活中的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新能力。

實(shí)現(xiàn)電腦編程和模型設(shè)計(jì)一體化促進(jìn)孩子對(duì)智能及編程系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，以及了解相關(guān)語(yǔ)言，數(shù)理及工程技術(shù)等知識(shí)。

3.EV3

年齡：8-9歲

學(xué)習(xí)機(jī)器人的初步創(chuàng)編，認(rèn)識(shí)各種電子元件和傳感器，掌握它們的基礎(chǔ)用法，給其編程實(shí)現(xiàn)其功能。

認(rèn)識(shí)EV3程序塊，電機(jī)和傳感器，以及最新的編程軟件和技巧了解程序模塊名稱和及使用，熟悉各種傳感器的使用方法，學(xué)習(xí)傳感器之間的配合編輯復(fù)雜的程序。

4.SCRATCH-JR

年齡：5-6歲

學(xué)習(xí)圖形化編程，通過(guò)具象圖案理解符號(hào)和動(dòng)作之間的關(guān)系，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)畫制作。

具象的符號(hào)能夠快速吸引學(xué)生的興趣，能夠快速結(jié)果培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心，培養(yǎng)基礎(chǔ)的編程邏輯和編程興趣。

5.Scratch

年齡：6-8歲

學(xué)習(xí)圖形化編程，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的編程邏輯，掌握編程的三大基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。

入門簡(jiǎn)單，內(nèi)容豐富，更容易看到自己努力的成果，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的邏輯思維、抽象思維和創(chuàng)新思維

6.Python

年齡：9-12歲

學(xué)習(xí)條件判斷、順序執(zhí)行、循環(huán)、變量等一系列的編程知識(shí)和技巧，掌握簡(jiǎn)單的編程邏輯，嘗試解決一些重復(fù)性的流程

python編程需要解決問(wèn)題和疑難，需要學(xué)生堅(jiān)韌的意志和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，并且還能鍛煉學(xué)生創(chuàng)造性思維和協(xié)作溝通能力。

7.C++

年齡：10-16歲

C++標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)的使用等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力、培養(yǎng)他們的計(jì)算思維能力。

鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)和邏輯思維能力，掌握常見的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。

8.創(chuàng)客

年齡：10-11歲

學(xué)習(xí)不同的電子元器件，讓孩子認(rèn)識(shí)掌握機(jī)器人制作的方法，實(shí)現(xiàn)相關(guān)功能。

認(rèn)識(shí)不同的電子元件，讓其與不同的傳感器組合，通過(guò)編程實(shí)現(xiàn)不同的功能，培養(yǎng)學(xué)生建構(gòu)能力、空間思維和計(jì)算能力。

9.人工智能

年齡：10-16歲

人工智能是一個(gè)綜合學(xué)科，是研究如何利用計(jì)算機(jī)來(lái)模擬人腦所從事的感知、規(guī)劃等人類智能活動(dòng)，來(lái)解決需受用人類智能才能解決的聞?lì)}，以延伸人類智能的科學(xué)。課程分為神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、機(jī)器識(shí)別、機(jī)器視覺、機(jī)器人等。

凡恩機(jī)器人聯(lián)盟人工智能課程。主要是場(chǎng)景化、案例型、主題型課程，學(xué)員通過(guò)切身體驗(yàn)，初步了解語(yǔ)音處理與識(shí)別技術(shù)、初步了解視覺智能處理技術(shù)、自然語(yǔ)言處理技術(shù)等，培養(yǎng)學(xué)員一定的人工智能技能與素養(yǎng)、提高學(xué)員運(yùn)用人工智能解決問(wèn)題的能力。