新高考改革有利有弊,總體來說還是好處比較多的,新高考打破了一考定終身的局面,給學生更大更多的自主權,也一定程度上破解了文理分科的弊端。

新高考政策好嗎

新高考改革優勢多多，改革完善多年考試制度。普通高中學術能力測試和普通高考外語科目為有需要的學生提供兩次修讀同一科目的機會，學生選擇使用的最佳成績，為了減輕學生專心考試的壓力，改變“一考終生”的弊端。新高考“3+1+2”或“3+3”模式下，學科的選擇直接關系到未來大學的專業，因為一些大學專業會限制高考的科目。

新高考改革使學生學習科目選擇性變大。在以往的高考中，學生的學習科目選擇性很小，不是文科就是理科，學習的科目都是被緊緊綁在了一塊，學生沒有選擇性，只能是選擇文科或者是理科，沒有機會選擇科目，新高考模式卻不一樣，學生除了語文、數學、英語這三門課程不能選擇，都需要學習，剩下的科目學生可以自由選擇，從中選出三門參加高考就可以，這樣學生就不會因為一門科目拉低自己的成績了，學生可以選擇自己最擅長科目，這樣高考就更容易上岸。

新高考政策有什么利弊

1.新高考改革的利

確保教育的“公平”和“公正”。取消了學生文理分科，增加了學生自主選擇性。從數學排列組合看：學生自主選擇科目的組合是可以達到二十余種，表面上看，學生的興趣愛好是可以得到有效的彰顯。

2.新高考改革的弊

學生課業負擔更重

新高考的目的之一是減輕學生負擔，但從已經實施的情況來看：學生疲于應付眾多學科的合格考、等級考，負擔更重。在課堂上表現為上課打瞌睡、精神萎靡不振；上甲課作乙作業等，學生學習效果差。

緊接著，惡性循環來了：每一科目的老師怕其他學科老師擠占自己學科時間，布置作業加碼，學生就陷入了題海中了。教委雖然三令五申，不準進行周考、月考，但各學校均以各種名目進行模擬考、周考、月考、綜合考、聯考。考得天昏地暗，考得日月無光，考的學生快要吐血。學生思考時間少了，悟性降低了，能力當然就降低了。這幾年來，抱怨學生素質下滑厲害的高校老師明顯多了。