新高考3+1+2賦分的計算，首先要根據考生的原始分數排名得出賦分，例如某考生物理原始分考了90分，但是確實所有考生中排名在百分之一以內的，那么她的賦分就是100分。

新高考3十1十2賦分制計算方法

按等級賦分，起點賦分40分，滿分100分。考生各科成績按等級賦分，起點賦分40分，滿分100分，共分21個等級，每個等級分差為3分。以各科卷面得分為依據，按最接近的累計比例劃定等級，其中第21等級比例不超過1%。物理選考科目保障數量確定為6.5萬，當物理選考科目某次考試賦分人數少于6.5萬時，以6.5萬為基數從高到低進行等級賦分。當其他科目出現類似情況，參照物理辦法建立并執行保障機制。

賦分制重點在排名，是將所有考生的原始成績，也就是卷面分進行高低排行，在排行過程中，將考生的各科成績按照分數劃分為不同等級，并“賦予不同的等級分”。可以很明顯的表現每個學生在總體水平中所處的位置高低，也就是學生所處等級，并不是考出來的成績，最終學生能被哪個檔次的院校錄取，是由考生所在的位次決定。

排名確定了，等級也就確定了，賦值區間也就確定了。反過來講，等級和賦值區間都是根據排名作為唯一依據而確定的。

每科等級成績本質上是考生的位次成績，主要由考生在科目內所處的位次決定，原始成績進行等級轉換后，排名順序不變。

新高考賦分好不好

新高考實行賦分制最大的目的，也就是這個制度最大的優勢，就是能夠保證相對的公平。為什么這么說呢？政、史、地、物、化、生六科學習的內容、難易程度有很大的不同，這就導致每科得到的分數有不同，一般來講文科的科目評卷多采用采分點制度，也就是說在答案中只要包含采分點或者意思相近就可以得到分數，而理科的科目是按照步驟按照結果得分。所以從難易程度和得分標準上導致一些科目的得分普遍就很高，在普通高考中文科生和文科生進行競爭可以忽略這個問題。

但是在新高考自由組合中，這種現象就會影響高考錄取的公平性，所以實行賦分制度，根據學生每個科目的排名來進行賦分，分數有所變動，但是排名沒有變動，競爭力也就沒有變化。

所以，新高考實行賦分制的優勢，就是保證一定的公平性。