高三的一模和二模都是非常具有含金量的，“一模”、“二模”主要模擬高考的仿真性考試，在知識、能力的考查上都比較接近高考，很大程度是為了檢測考生的復習漏洞、能力弱項等。

哪次模擬考試成績接近高考

二模的成績最接近高考。

主要原因是二模學生已經經過兩次復習，知識掌握上比較全面。每一輪復習要耗費大量時間和精力，經過第一次復習，可能學生對于自己的基礎知識，有了初步了解，二模時學生已經經歷了兩次復習，基礎知識方面已經比較扎實，整體水平上比較接近高考。

有過一模的經驗，學生二模發揮更加穩定。學生經歷了一模考試，對自己整體水平有比較清晰的認知，第二次模考時，學生心態上會更好，能發揮出自己真實水平。

二模磨煉了學生的意志力，能考驗出學生真實水平。一般來說模考，主要側重的依然是基礎的知識，難度和高考相比有一定差距，三模主要是為了鼓勵學生，設定的普遍題比較簡單，難度上會有所下降。

總體來看二模更加接近高考，不管是學生復習程度，還是掌握知識的能力，二模是更好的考驗，整體難度比一模低比三模高。

整個高中競爭階段，高三學生要樹立正確的學習觀，對待成和敗，要用積極的心態去迎接和挑戰。高三學習有的人看到別人取得了進步，心里就有一種危機意識。

其實這種現象很平常，既然有了考試肯定有成績的高低，看到別人超過自己不要心存怨恨，要大家不斷去努力，成功距離自己依然很近。

高三一模二模如何復習

1、學會融會貫通

高三一模二模復習時要找到知識之間的聯系。把一章章一節節的知識之間的聯系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。

2、做題并查漏補缺

做題，是做各種各樣的題，力求通過多種形式的解題去練習運用知識，高三一模二模復習考試前要掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。

在做題的過程中查漏補缺。通過復習的反復，一方面強化知識，強化記憶，一方面尋找差錯，彌補遺漏。求得更全面更深入的把握知識提高能力。

在高三高三一模二模復習考試前做題的過程中，不要忘了把錯過的題放進自己的錯題本中，這樣可以為以后的考試和復習提供有利的幫助，不僅節省時間還更能有針對性進行后面的復習。