為密切師生溝通，真正了解學生的學習、思想狀況、學習實踐活動的效果，家訪之后，家長要對家訪進行反饋，給出一些意見及建議，比如加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。

家訪家長意見建議簡短建議整理

1、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛態度惡劣。

2、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。

3、希望老師建立一個統一的評價系統，并及時與學生、家長交流。

4、希望學校重視學生思想品德的教育，重視綜合素質的培養。

5、建議學校多培養學生獨立生活的能力。

6、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的'培養，孩子在校奔跑、打鬧現象很嚴重。

7、學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。

8、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環境。

9、學校多組織一些有益的課外和校外活動，培養孩子多方面的能力。

10、一切活動應以學生學習為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。

老師家訪家長說話技巧

1、對老師的來訪表示充分的尊重

老師進行家訪的另一個主要目的就是讓家長進一步了解孩子的在校表現，幫助家長改善孩子的教育環境，更好地發揮家校合作的積極作用。

家長要對老師的家訪表示充分的尊重，不僅要耐心地聽老師反映孩子在校的各方面表現情況，還要虛心地接受老師提出的各種意見和建議。

為了讓老師體會到家長接待老師的誠意，家長可以提前把家里收拾干凈，把東西都擺放整齊，并開窗通風透氣。

2、跟老師如實反映孩子的情況

老師進行家訪的主要目的之一是了解學生的生活環境，包括家庭成員對學生的各方面影響。

家長跟老師進行溝通時要如實反映孩子的情況，包括在家的學習表現、勞動表現、與家人的相處情況等。家長也可以跟老師聊一聊自己的家庭教育方式，以及在平時對孩子的教育過程中遇到的一些問題和困惑等。

3、明確“家訪”目的，突出談話重點

每次“家訪”目的都有不同，側重點也是不同的，或談學習情況，或談紀律情況，或談勞動情況，因此在有限的“家訪”時間內必須精心組織談話內容，務求重點突出，達到“家訪”的目的。

老師“家訪”的目的通常為：(1)及時向家長反映學生在校情況;(2)了解學生家庭情況，家庭教育狀況和家庭環境對學生的影響，學生在家庭中的表現;(3)和家長一起研究和改進對學生的教育。