賦分是對考生的卷面成績進行等級劃分，而后依據考生卷面成績排名所在的等級區間，賦予其對應等級的分數。等級賦分制是新高考規定的，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目同時設等級性考試，成績按等級賦分。

賦分是加分嗎

賦分是對考生的卷面成績進行等級劃分，而后依據考生卷面成績排名所在的等級區間，賦予其對應等級的分數。等級賦分制是新高考規定的，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目同時設等級性考試，成績按等級賦分。

3+1+2高考模式等級賦分轉換：思想政治、地理、化學、生物學按考生等級賦分計入高考總成績。等級分計算以30分作為等級分的賦分起點，滿分值100分，1分1檔。將思想政治、地理、化學、生物學每門選擇性考試科目的卷面分從高到低劃分為A、B、C、D、E 5個等級，各等級的人數比例分別約為17%、33%、33%、15%和2%。將A至E等級內的考生卷面成績，依照等比例轉換法則，分別換算到100-83、82-71、70-59、58-41、40-30五個分數區間，得到每個考生的等級分。

賦分好不好

由于選考科目中不同學科試題難度差異和報考相應學科的考生群體不同，不同選考科目的原始分不具有可比性。

如，考生甲選考思想政治，考生乙選考化學，兩人都考了80分，考生甲排在所有選考思想政治考生的第100位，考生乙排在所有選考化學考生的第1000位。

若簡單將他們各科成績相加計入考生總成績并進行比較，既不科學也不公平。因此，需要將不同科目的原始分按照一定規則通過轉換得到等級分，以解決不同選考科目的原始分不具有可比性的問題。

新高考賦分制的好處：一是極大地尊重學生的選擇權，讓每個學生都能發揮出自己的最大優勢;二是高考改革推動中小學基礎教育的改革，促進學生們從小全面發展;三是以興趣為引導，利于人才的成長培養，也利于高校人才的選拔，促進教育公平等等

新高考賦分制弊端的出現，就在于選擇同一考試科目的人數多少。因為選考科目是“自由戀愛”，選擇得分相對容易的“白富美”、“高富帥”科目的人數就多，反之，選擇“土肥圓”、“矮矬窮”科目的人數就少。用“白富美”、“高富帥”、“土肥圓”、“矮矬窮”來形容這些科目貌似并不恰當，但道理是一樣的。