選科歷史化學(xué)生物可報(bào)專業(yè)有社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、臨床醫(yī)學(xué)、體育教育、生物技術(shù)、生物科學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、兒科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、生物工程、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、園林等。

選科歷史化學(xué)生物可報(bào)哪些專業(yè)

高中選擇歷史科目后，對(duì)應(yīng)的可以報(bào)考的大學(xué)專業(yè)（類）有：歷史學(xué)類、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類、法學(xué)類、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類、新聞傳播學(xué)類、藝術(shù)類、哲學(xué)類、公共管理類、社會(huì)學(xué)類、設(shè)計(jì)學(xué)類等專業(yè)

比如：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、英語(yǔ)、公共事業(yè)管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障、保險(xiǎn)學(xué)、攝影、法學(xué)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、漢語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)、文物與博物館學(xué)、法語(yǔ)、古典文獻(xiàn)學(xué)、人文教育、書法學(xué)、廣播電視學(xué)、社會(huì)工作、哲學(xué)、公共藝術(shù)、美術(shù)學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、新聞學(xué)、特殊教育、物流管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、編輯出版學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理、傳播學(xué)、藝術(shù)教育、電子商務(wù)。

高中選擇化學(xué)科目后，對(duì)應(yīng)的可以報(bào)考的大學(xué)專業(yè)（類）有：服裝紡織類、交通運(yùn)輸類、藥學(xué)類、食品科學(xué)與工程類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類等專業(yè)。

比如：交通運(yùn)輸、服裝設(shè)計(jì)與工程、臨床藥學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)療產(chǎn)品管理、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫、食品科學(xué)與工程、地理科學(xué)、飛行技術(shù)、交通工程、食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、船舶電子電氣工程、絲綢設(shè)計(jì)與工程、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝教育、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)學(xué)、食品質(zhì)量與安全、藥品生產(chǎn)技術(shù)。

高中選擇生物科目后，對(duì)應(yīng)的可以報(bào)考的大學(xué)專業(yè)（類）有：體育學(xué)類、生物科學(xué)類、心理學(xué)類等專業(yè)。

比如：社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、臨床醫(yī)學(xué)、體育教育、生物技術(shù)、生物科學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、兒科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、生物工程、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、園林、生物教育、統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、生態(tài)學(xué)、生物制藥、食品科學(xué)與工程、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)、休閑體育、康復(fù)治療技術(shù)、針灸推拿、中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)骨傷。

選科要考慮未來(lái)選擇的專業(yè)

選科不能憑個(gè)人喜好，不能夠憑意氣用事，一定要將個(gè)人喜好與自己的學(xué)習(xí)或者專業(yè)志向關(guān)聯(lián)起來(lái)，將個(gè)人喜好轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)或者專業(yè)志向方面來(lái)。中學(xué)生容易出現(xiàn)叛逆，有時(shí)候個(gè)人意氣用事，不夠理智。例如，有的學(xué)生不喜歡這門學(xué)科的老師，看見(jiàn)他就煩，不愛(ài)聽(tīng)他的課，專門跟老師對(duì)著干，完全不夠理性。這種情況要及時(shí)了解，化解心結(jié)，盡早解決，絕對(duì)不能忽視、拖延下去，否則負(fù)面影響極大！同時(shí)要教育學(xué)生，對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的不同特點(diǎn)要懂得學(xué)會(huì)包容，尊重、接受社會(huì)的多樣性和多元化存在。

綜上所述，選科其實(shí)可以從專業(yè)志向入手。掌握基本的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，明確專業(yè)要求與科目對(duì)應(yīng)關(guān)系，了解科目組合方式特點(diǎn)及其聯(lián)系區(qū)別，根據(jù)高校選科要求，參照專業(yè)與學(xué)科的對(duì)應(yīng)關(guān)系，推導(dǎo)出相應(yīng)的科目組合方式，篩選最佳科目組合方式。選科的時(shí)候，根據(jù)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)需要，從有利于個(gè)人未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要進(jìn)行理性選科，避免功利化選科對(duì)后續(xù)發(fā)展造成的潛在危害。