藝考復(fù)讀生報(bào)名分為兩種情況，一種是在家復(fù)讀的藝考生，需要提前一周到當(dāng)?shù)氐慕逃稚暾?qǐng)高考報(bào)名；在復(fù)讀學(xué)校復(fù)讀的藝考生，學(xué)校會(huì)幫助復(fù)讀學(xué)生高考報(bào)名。報(bào)名時(shí)需要身份證、高中畢業(yè)證、戶口本，以及去年參加高考的準(zhǔn)考證。

復(fù)讀生如何報(bào)名藝考

藝考生復(fù)讀后參加高考與普通高考的流程是一樣的，如果是在學(xué)校復(fù)讀，學(xué)校就會(huì)幫助藝術(shù)復(fù)讀生報(bào)名；如果選擇在家復(fù)讀的，就需要提前一周到教育局去申請(qǐng)報(bào)名了。

藝考生決定復(fù)讀后一定要到學(xué)校學(xué)籍科或是當(dāng)?shù)馗哒修k咨詢了解一下學(xué)籍檔案的最新相關(guān)政策和注意事項(xiàng)到本校，就是你有你學(xué)籍的那個(gè)學(xué)校，或直接到你們那里教委辦理！

藝術(shù)生復(fù)讀注意事項(xiàng)

1、藝考生復(fù)讀自己有強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望

考生自己不甘于現(xiàn)在狀況，希望通過(guò)復(fù)讀考到自己心儀的院校或?qū)I(yè)。這里特別強(qiáng)調(diào)一下是考生的自己發(fā)自內(nèi)心的復(fù)讀愿望，而不能是父母的期望和要求而復(fù)讀的。如果考生不愿意復(fù)讀，迫于父母的壓力下勉強(qiáng)選擇復(fù)讀，我想這樣的復(fù)讀效果和未來(lái)成績(jī)也會(huì)是不理想的。

2、藝考生對(duì)高考失利有清晰的認(rèn)知

雖然高考失利的原因可能是多方面的、復(fù)雜的，每個(gè)人的高考失利情況又是不同的，但無(wú)論是什么原因，考生都需要對(duì)自己高考失利做全面、認(rèn)真、科學(xué)的分析。在自我分析過(guò)程中了解自身優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，方便后期自己在制定復(fù)讀復(fù)習(xí)計(jì)劃安排時(shí)候更加有針對(duì)性，提升復(fù)習(xí)效果和進(jìn)度。

3、藝考生對(duì)復(fù)讀有正確、合理的目標(biāo)

因?yàn)橛辛四繕?biāo)，才知道自己為什么努力，自己和目標(biāo)之間的差距就是努力的學(xué)習(xí)方向和尺度。目標(biāo)可以院校或?qū)I(yè)，但是必須經(jīng)過(guò)自己努力是可以實(shí)現(xiàn)的，切勿定個(gè)過(guò)高或難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，自己實(shí)力跟目標(biāo)差距太遠(yuǎn)了，容易在復(fù)習(xí)過(guò)程產(chǎn)生懷疑、不自信影響最終復(fù)讀效果。

4、藝考生心理素質(zhì)要高、做好吃苦的準(zhǔn)備

因?yàn)樗嚳忌鷱?fù)讀對(duì)考生最大挑戰(zhàn)就是心理壓力，如果復(fù)讀生心理素質(zhì)不高，不能及時(shí)地調(diào)整負(fù)面情緒，那么就會(huì)被負(fù)面情緒影響長(zhǎng)期處于自我懷疑和不自信狀態(tài)。這對(duì)身心健康和復(fù)習(xí)效率都是十分不利的，高考不僅是綜合能力的考試，更是心理素質(zhì)的考試。

經(jīng)歷高三的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該高三是最艱苦的一年，尤其是對(duì)我們藝考來(lái)說(shuō)，不僅要面臨的專業(yè)的聯(lián)考和?？?，我們還要準(zhǔn)備文化高考，所以如果選擇復(fù)讀我們就要重新經(jīng)歷一次藝考的艱苦的歷程。

5、藝考生能認(rèn)真謙虛、好學(xué)

很多復(fù)讀生包括藝考復(fù)讀生，在復(fù)習(xí)都一個(gè)通病，就是過(guò)于自信、不謙虛，有些知識(shí)點(diǎn)老師一講就會(huì)，一下課就忘。因?yàn)槔蠋熕v的知識(shí)點(diǎn)，復(fù)讀生在高中階段都有過(guò)接觸，有的可能是復(fù)讀生之前學(xué)得比較好，感覺(jué)相對(duì)容易，并認(rèn)為是自己已經(jīng)完全掌握這塊知識(shí)內(nèi)容，這問(wèn)題在復(fù)讀生中就表現(xiàn)得非常突出。容易讓復(fù)讀生在復(fù)習(xí)這個(gè)過(guò)程產(chǎn)生偏差和不全面，導(dǎo)致最終高考還會(huì)出錯(cuò)。