孩子剛剛成為一名高一新生，可能因為一些生活和學習上的壓力產生一些不好的情緒，在家長與其溝通的時后，發現學生比較迷茫，沒有目標，厭學情緒很大。這個時候家長一定要先了解孩子是因為什么產生了厭學情緒。

高一學生厭學情緒特別嚴重的解決方法

1、家長要重視這一問題并及時搞清原因。很多高一學生在中考后身心俱疲，產生重壓之后的應激反映，從而演變成厭學情緒，如不及時疏導，可能會導致厭學情緒更加嚴重。建議家長要耐心搞清楚高一學生厭學得原因，從而有的放矢針對性的解決。

2、家長要幫助孩子重新認識高一學生自我價值。發現厭學的高一學生所表現出來的良好、積極的學習態度和行為，就及時肯定，并不斷強化。讓高一學生比較前后中接受自我，認識到自己并非無藥可救，相信自己是有能力、有前途，受尊重的人。

3、減少壓力，學業上的壓力，心理上的壓力，最重要的是來自家庭的壓力。一定要減少對高一學生的“威脅”，這不僅會產生逆反心理久而久之變成行為模式，而且會對學習產生厭惡。

4、多多表揚，表揚是最好的教育方式，每個人都希望得到表揚。比如在高一學生寫作業時，表揚他學習認真，這會讓高一學生下意識的認為這件事是對的，這樣做就會受到表揚，這樣會比批評要好得多。

5、多帶高一學生出去走走，讓孩子多交朋友，適當出去旅游，轉移注意力，除了文化知識之外，讓熱愛，熱情、好奇，勇敢等能與外界和諧的美好情感充盈高一學生的內心和精神世界，高一學生從內而外堅強豐富起來，自然會慢慢調節好最初的厭學情緒，回歸正軌。

高一學生厭學的原因有哪些

1、高一學生平日里用功學習，埋頭苦學，但是學得很吃力，每次考試都在班級后面。這類高一學生還是常見的，他們看不到希望，表面在學，心中卻在放棄的邊緣。他們對自己能力的評價不客觀，因為一兩次的失敗就全盤否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。

2、高一學生學習上付出了很多，然而，無盡的學習壓力卻壓得他們抬不起頭來，累死累活的學習，結果仍然不好。這就是典型的“低品質勤奮者”，他們學習勤奮，但是收效差，主要原因是學習技能低。

3、高一學生平時學不會。這類的高一學生認知能力差，孩子們的認知能力并不是均等化的提升，認知能力高的孩子在高中階段比認知能力低的孩子表面明顯突出。

4、有些高一學生他對成績排名及別人的看法看得太重，導致他在考試之前都非常焦慮，如果在幾番失利下，就更加受挫了，長期下去可能會厭學。青春期的孩子情緒變壞很快，如果這些情緒得不到適時的疏導和調節，就會形成情感交流障礙，表現出焦慮、憤怒，影響正常的生活和學習。

5、有些父母感情不和，經常爭吵，打罵，對孩子不聞不問；有些家長沉迷于打牌、玩游戲等；有些父母忙于經商無暇顧及孩子的學習與生活，如此種種不良家庭學習環境潛移默化地影響這些高一學生的身心健康和學習發展。