古箏的琴聲十分優(yōu)美，像小溪那泉水叮咚，又有著憂傷，好似那山谷的幽蘭，也不少那份氣概，好像一位英雄豪杰，古箏的琴聲是多變的，要看彈琴人的心情和感覺，古箏是一種琴聲讓人陶醉的、讓人仿佛生臨其境。下面為大家推薦2篇關(guān)于古箏的作文和描寫古箏的句子。

學(xué)習彈古箏的作文

古箏是一門高雅的樂器，能放松我的身心，能增長我的素養(yǎng)。我從三年級就開始彈古箏了，每天晚上都會練習，從漁舟唱晚到高山流水，我已經(jīng)彈了許多首曲子，有名曲，有流行曲。我每一首曲子，都是反復(fù)的、不停地練，有時候，一天練幾十遍都不成問題，就是因為這不斷的練習，彈古箏才成為了我的拿手好戲。

彈古箏成為了我自信的源頭，每當彈起古箏，我就會感到無比的自信。

一天寫完作業(yè)，看著還有許多時間，我就心里給自己定了一個目標：今天一定要練三十遍，把這首曲子給背下來！我坐了下來，大大的吸了一口氣，雙手向琴弦伸去，彈起了那首新學(xué)的曲子——高山流水。每一個音我都用勁來彈，每一個指法我都用高標準來要求，談到高山部分時，每一根手指都繃緊了，眼睛死死地盯著琴弦，然后快速一松，彈出高山的宏偉，壯麗。彈流水部分時，我的雙手快速地上下移動，就像一只燕子在飛著，靈活地用手指輕輕地撥動著琴弦，彈出細細的流水聲。最后還不忘一手按琴弦，一手彈琴弦，發(fā)出如水滴滴在山洞里的聲音。一曲彈完，媽媽一邊鼓掌一邊說：“不錯不錯，這次彈得又有進步了，讓我聽得十分入迷呢！”她用贊賞的眼光看著我，讓我不禁有些得意，變得飄飄然了，但有時過于自信、得意，就會出現(xiàn)錯誤。

開始彈第二遍了，我像上一次那樣彈著，可注意力變得有些不集中，心里想著：看，全家就只有我一個人懂音樂，看得懂這樂譜，我可真是厲害！這樣想著，我就失誤了。重新彈的時候，我提高了幾分精神，可琴弦就像在跟我作怪，讓我怎么也彈不對，重新彈了幾遍，都出錯了，不是這個音忘了彈，就是那個音彈錯了，讓我又著急又尷尬。心想：上一次彈得那樣好，這次怎么就彈不好了呢？終于，在我重新彈了幾次后，才流暢的彈完了第二遍。

這讓我明白了，彈古箏雖然是我的拿手好戲，但太得意之后也會出錯，看來以后要更嚴格的練習，減少自己出錯的機會呀！

古箏伴我長大作文

沐浴在琴棋書畫的陽光中，這陽光讓我們成長，讓我們成熟。

一個陽光普照的午后，我對它——那個古色古香的琴，一眼便鐘情！

古箏的音韻讓我折服，琴弦間的悅耳動聽讓我瞬間愛上了它。那個夏天我央求媽媽讓我學(xué)古箏，信誓旦旦的對媽媽說我會堅持，媽媽最后也答應(yīng)了。

可是后來隨著學(xué)習任務(wù)越來越繁重，時間越來越緊迫，那個我曾無比鐘愛的古箏就這樣被我漸漸冷淡，一直擺在陽臺。漸漸的，熟練的指法變得陌生。只依稀記得還有個古箏的影子在腦海之中。

終于有一天，午后陽光下。我小心翼翼地搬出那把琴，輕輕地抹去琴弦上的灰，用調(diào)音器一個又一個把音調(diào)準。我只想重新回顧一下我曾經(jīng)最愛的《高山流水》，可是我只記得那調(diào)子，卻已不記得指法。我沒有嘆氣，我只是望著那把琴，我也只想好好地跟它說說話：“我從來沒有忘記你，只是找不回曾經(jīng)濃烈的興趣，不知道如何靠近你。”

我也不想半途而廢。

我不知道三年前那個油然而生的興趣教會了我什么，我也不甚明了三年后那個陽光籠罩的午后教會了我什么，我只知道三年前那個陽光明媚的下午它給了我最美好的相遇——我和古箏。也是三年后，似曾相識的明媚，它給了我成長。

人生中的很多放棄不等于遺忘，人們只是聽任熱愛在心中泛濫，最后讓它滲透進了記憶的深處。不是所有夢想都必須堅持到底，在不斷的取舍之中，成長，便一路與你相陪。

與古箏有關(guān)的句子

1、古箏的形狀為長方形，一弦一音，唐宋時有弦十三根，最早以二十五弦箏為多，后逐漸增至為十六根弦、十八弦、二十一弦等，目前最常用的是二十一弦。

2、聽起來或纏綿悲切，或泉水叮咚，或如走馬搖鈴。它的余音長短適中，最富于表現(xiàn)莊重古樸的抒情樂曲。那箏音有如橋下潺潺的流水，孤鴻飛過時的幾聲清啼，以及易安的婉婉嘆息；有如看薛濤的浣花小箋，看一朵淡淡的蘭花，靜靜的開放在遙遠的夜空；又恰似那一樹紫丁香的繽紛。

3、拿起古箏，緩緩劃動下細細的琴弦，優(yōu)美的音符一個個輕快的跳出，彈奏一曲古典之韻，看著譜上抒寫的詞，用琴勾勒出來的音蒹葭動人的美感。低頭吟唱，從嘴上蹦出的詞變的順暢，像一條流動的溪水，把人帶進聒美的心境，這些文字編奏的詞，自然淳樸。

4、棕黑色的琴身閃閃發(fā)亮，由細到粗整齊地排列著21根琴弦。用手輕輕一撥，就發(fā)出像流水一樣的聲音，真是美妙極了！

5、空靈之聲令人憶起那山谷的幽蘭，高古之音仿佛御風在那彩云之際。