技術的起源：源于原始人類尋找、生產食物;制作衣服;與野獸搏斗等生存的基本需要。此時的技術并不是以科學知識為基礎的。它具有保護人、解放人和發展人的作用。

高中通用技術全套知識點整理

技術發明與技術革新

1、發明與革新是技術的源泉

[1]、發明：創造發明出自然界原來沒有的事物。(電弧燈)

[2]、革新：對原來的舊的技術加以改造和提高。(白熾燈)

[3]、發明和革新的結果：就是以新的技術取代舊的和落后的技術。正是由于技術不斷發明和革新推動了技術及其產品的不斷進步與完善。

三、設計是技術的關鍵

1、技術創新的重要途徑是設計:技術的目的是解決實際問題。設計的目的是研究解決問題的方法.

2、技術創新的來源:[1]、是來源于有計劃有步驟的設計，如航天技術;[2]、是來源于偶然的發現，如青霉素的發現;

1.設計的內涵：

設計是基于一定設想的、有目的的規劃及創造活動。(例：書寫工具的發展、電動剃須刀的發展。)

2.技術與設計的關系：

①設計是技術成果轉化的橋梁和紐帶。(例：白色污染和可降解餐具)

②設計促進技術的革新。

③技術是設計的平臺，沒有技術作基礎，設計將難以表現和實現。(例：早在16世紀達芬奇就設計了飛行器，但當時技術水平不夠，導致飛行器難以實現)

④技術更新為設計提供更廣闊的發展空間。(例：電燈發明之后，人們設計出了各種各樣的燈泡)

⑤技術進步還促進人們設計思維和手段的發展。發展的技術不斷豐富著人們的設計手段和方法。(例：計算機、打印機的發展改變了設計的手段)

技術設計側重于功能、結構、材料、工藝等，藝術設計側重于色彩、造型、審美等

一、 設計中的人機關系

1.人機關系的含義：

當我們使用物品時，物品就與人產生了一種相互關系。這種相互的關系就稱為人機關系。當人們身處某一環境的時候，這時的人機關系就體現為人與環境的相互關系。

“機”是指計算機、機器、工具、儀器、儀表、設備、設施、家具、交通車輛以及勞動保護用具等等。在人機關系中，往往存在復雜的多方面關系。不一定要有接觸。(例：開門、乘電梯)

2.人機關系在設計中要實現的目標：

① 高效 人機協調，提供人的工作效率。例：“科學管理之父”泰勒“鐵鍬作業試驗”。

② 健康 長期使用，產品對人的健康不造成不良影響。例：高跟靴、設計不合理的椅子

③ 舒適 產品使用中，人體能處于自然狀體，感覺舒適。例：培土小工具手把處理

④ 安全 產品對人的身體不構成生理上的傷害。如：安全帽、安全帶、課桌角等

3.在設計中如何合理運用人機關系：a

如何實現合理的人機關系，首先應明確設計涉及哪些人機關系，其次要考慮這些人機關系涉及哪些因素和技術指標，此外還就注意處理以下方面的關系：

①普通人群和特殊人群(例：要考慮到殘疾人的需求、考慮不同人種的身體差異)

②靜態的人與動態的人(例：賓館床位之間距離的設計)

③人的心理需求和人的生理需求(例：咖啡屋設計以暖色調為主，辦公空間一般應以冷色調為主)

④信息的交互(例：電話機的無液晶屏顯示、有液晶屏顯示、可以視屏通話。案例：汽車的顏色)

第二章 設計的基礎

一、做一名優秀的設計師

1、正確的思維方式的培養：

[1]、發散思維：又叫輻射思維，它以思考的問題為中心，從多角度、多個層次來探討解決問題的方法，擴展思路，然后從多個方法中選擇最好的。

[2]、定勢思維：又叫思維定勢，是指人的思想長期被慣例和習慣所束縛，迫使自己按照常規的思路和想法去思考問題和處理問題的思維方式。

[3]、逆向思維：又叫反向思維。采用和正向思維相反的方法來思考問題和解決問題的方法。

二、設計的基本方法和基礎知識

1、技術設計的種類

[1]、原創性設計：就是最初的最原始的設計，也叫開發性設計。如：最初的開瓶器。

[2]、改進性設計：在原有的技術發明基礎上加以改進，使其更加合理、完善。如改進后開瓶器。

[3]、綜合性(組合)設計：各種功能組合在一起(適當了解)

2. 設計的8個基本原則

創新原則、科學原則、需要和實用原則、經濟原則、美觀原則、道德原則、安全性原則、技術規范原則、可持續發展原則、最優化原則、可靠性原則(使用壽命長一點)、工程心理學和生理學原則(用的舒服，看的舒服)、通用標準性原則(標準件)、時效性原則

標準件：按統一的形狀、大小、公差、技術要求等生產的零件和部件。如國家標準的螺釘、螺母、墊圈、齒輪等。選用標準件的作用：簡化制作過程、實現通用通換。

3.設計的一般過程

發現與明確問題，制定設計方案，制作模型或原型，測試、評估及優化，產品的使用和維護

三、設計和交流中的技術語言

1、設計交流的技術語言及作用

[1]、設計的技術語言：口頭語言、書面語言、技術符號、技術圖紙、圖樣、圖表、模型、原型、效果圖等都是設計交流的技術語言。

2、機械制圖與圖紙的識讀

[1]、投影和投影法

①投影：指物體在光線的照射下在地面或墻面上出現影子叫物體的投影。②投影法：是指用物體投影的方法和原理來表示物體的形狀和大小叫投影法。③正投影：投影光線與投影面垂直的投影叫正投影。投影光線必須是互相平行的投影線。④視圖：用正投影法得到的物體的投影叫視圖。

[2]、正投影的特性：正投影有如下特性：1、真實性;2、積聚性;3、收縮性;

[3]、三視圖：三視圖是指用三個相互垂直的投影面中的視圖來表示物體的形狀和大小，叫三視圖。三視圖的規律：長對正、高平齊、寬相等。

三視圖投影規律：主視圖反映物體的長和高，俯視圖反映物體的長和寬，左視圖反映物體的高和寬。長對正，高平齊，寬相等。

3. 一般的機械加工圖：a

尺寸三要素：①尺寸界線

②尺寸線

③尺寸數字

以三視圖的形式來表達機械加工方法的一種技術圖樣，是完成產品機械加工的主要依據。它通常由三視圖及其尺寸標注，必要的其他視圖、標題欄和文字說明幾部分組成。注意：尺寸數字的標注是豎直方向是往上標注，水平方向是往字頭的左邊標注，半圓以上標直徑。詳細看圖。

第三章 怎樣進行設計

一、怎樣挑選材料

1、材料分類及其標準件

[1]、材料的分類

天然材料：竹子等。優點是安全、無害。缺點是生長周期長，破壞環境和生態平衡。金屬材料：銅、鐵、金、銀等。優點是機械性能好，有韌性、可塑性，容易加工，可大量生產。缺點是冶煉時消耗大量能源，產生廢水、廢氣等污染環境。 化學材料：油漆、涂料、塑料等，優點是穩定、耐用性能好。缺點是生產過程產生有毒有害物質，塑料不易降解，污染環境。復合物質：各類鋁合金、玻璃等。優點是有特殊的性能，如鋁合金即輕又硬。缺點是生產制造困難。新材料：指納米材料、高溫超導材料等。優點是有新的特性，如超導電性能。缺點是難生產，成本高。

[2]、材料的特性

可塑性：指固態材料的保持形狀的特性。如金屬、木頭、塑料等。彈性：固態材料恢復形狀的特性。如橡膠、鋼材等。耐腐蝕性：指材料的化學性能穩定。如塑料耐酸堿。其它特性：光學特性(玻璃)、放射性(大理石)、硬度特性(鋼、鉆石)。

[3]、元器件是指在電子和電器產品中，某一功能部件被廣泛、大量使用，人們出于使用方便、簡化制作過程和節約成本的需求，單獨設計和生產了這種零部件，稱為元器件。

2、材料選擇和資源保護的要求

選擇材料時要堅持合理、合適的原則。要求不要太高，以免浪費;也不要太低，以免達不到要求。選擇材料時要盡量選擇標準件和元器件。可以節約成本和能源。選擇材料時要盡量選可再生的資源、再生周期短的資源。

二、技術試驗

1、技術試驗是從技術角度對材料、元器件及整機產品進行測試和試驗。

2、技術試驗的方法：實物實驗、對比實驗、模擬實驗、計算機仿真實驗。

3、發現與明確問題：

1.設計問題的來源：人類生存活動中必然會遇到的問題。由別人給出問題，設計者必須針對問題尋求解決方案。基于一定的目的有設計者自己主動發現問題。

2.明確設計要解決的技術問題：判斷問題是否能夠解決(科學性);判斷問題是否當前可以解決(當前的技術，自身的能力，時間，經費等是否有);判斷問題是否值得解決。

4、信息的收集：全面、真實準確。

5、第四章 設計的實現——制作

1、工藝

[1]、工藝是利用工具和設備對原材料、半成品進行技術處理，使之成為產品的方法。是技術活動中的加工過程和加工方法。

[2]、加工的目的就是改變材料的大小、形狀、特性、外觀等，使其符合設計的規格。

2、常用的工藝種類

(1)、零部件加工工藝：

[1]、切削加工工藝：就是用切削工具把壞料上多余的部分去除，以獲得我們需要的幾何形狀、尺寸、表面質量的加工方法。如剪紙、線鋸鋸木材等。

[2]、成型加工工藝：就是使用適當的外力，利用材料的可塑性，改變材料的外形、大小、形狀等，且改變后材料的質量不變，叫成型加工工藝。有折彎、壓制等方法，如石膏雕像制作、鋼筋柵欄。

[3]、澆鑄及模塑加工工藝：利用澆鑄模具成型來生產產品的方法。金屬、陶瓷、塑料、玻璃、石膏、蠟等都適合采用澆鑄或注塑的方法。如塑料相框、蠟燭、石膏像、古代的青銅器等。

(2)、零部件裝配工藝

[1]、零部件裝配工藝概念: 將兩件以上的零部件暫或永久的結合在一起的加工方法。常用的裝配方法有粘接、焊接、榫接、釘接、鉚接、螺接等。

鉸連接——被連接的構件在連接外不能相對移動，但可相對轉動。如：門與門框的連接

剛連接——被連接的構件在連接處既不能相對移動，也不能相對轉動。如：榫接、膠接、焊接

(3)、表面涂飾工藝：是指在工件表面施以保護性或裝飾性處理的加工方法。如木材表面涂油漆、貼木皮、貼塑料皮處理;汽車表面防銹和噴漆處理;陶瓷表面上釉處理。[表面刷光工序]：準備(清除毛刺和鐵屑)→粗處理(用細銼銼平金屬表面)→細處理(用精細級金剛砂紙打磨)

3.認識一些加工的工具。(技術與設計1，p122-p125)

[鋸割]：操作要領：1.站位和握鋸姿勢要正確，2.推鋸加壓，回拉不加壓，3.鋸程要長，4.推拉要有節奏 (P123)

[銼削]：操作要領：1.銼削時要注意身體和手臂動作的協調，2.在推銼過程中，左手的施壓要由大變小，右手的施壓要由小變大，使銼刀平衡而不上下擺動。

二、模型和原型的制作

1、模型與原型概念

[1]、原型：通常是樣品，有時也是最終的產品。它是第一個能全面反映產品的功能和性能的產品。如設計一款新型的汽車時通常要制作出一輛汽車的原型，以評估該款汽車的安全性、美觀性、人機工程學、可制造性、可維護性等。

[2]、模型：在多數情況下由于資金、材料、場地等條件的限制不能直接制作出原型，只能使用仿真材料和精密的加工手段，按照一定的比例加工制作出尺寸精確、材質逼真的模型。

第五章 設計的交流與評價

一、設計的交流

1、設計交流的意義：通過交流可以改進設計中的不中之處;消除設計中存在的隱患;選出最佳的設計方案;可以將自己的設計變成產品服務社會。

2、設計交流的方式：文本、圖紙、表格、設計模型、生活中的口頭語言、計算機演示、網頁等都是設計交流中的常用交流方式。

3、設計師和用戶的交流：

[1]、產品說明的重要性：設計師通常不能和用戶直接交流，只有通過用戶手冊和產品說明書向用戶傳遞信息，因此生產商必須為用戶提供用戶手冊或說明書，以防止用戶由于產品信息缺乏而導致利益受損。

[2]、說明書或用戶手冊的編寫內容：(適當了解)

學考可以補考嗎

對于合格性考試成績不合格的高中在籍學生，提供一次補考機會。思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學6門科目合格性考試成績不合格的高中在籍學生，可在獲得成績2年內(因故休學的學生休學期間不計算在內)參加該科目合格性考試補考，補考僅限一次，與每年度該科目合格性考試同時進行。其他科目合格性考試成績不合格的學生由所在高中學校組織補考。