好處：招生錄取的公平性更高；為考生增加一次上名校的機(jī)會(huì)；報(bào)名限制條件少，給普通考生更多機(jī)會(huì)；壞處：招生專業(yè)為基礎(chǔ)專業(yè)；限報(bào)一所，志愿填報(bào)難道較大；破格入圍條件要求高，考生需要清晰定位；招生人數(shù)較少少，競(jìng)爭(zhēng)壓力大。

強(qiáng)基計(jì)劃利弊是什么

利

公平：以成績(jī)?yōu)楹诵模匾暩呖汲煽?jī)與校考成績(jī)的結(jié)合，憑成績(jī)說(shuō)話，復(fù)試也以成績(jī)?yōu)橹鳎苊庹胰苏谊P(guān)系，對(duì)于所有考生來(lái)說(shuō)更公平。

機(jī)遇：強(qiáng)基計(jì)劃需要高考和校考的成績(jī)相結(jié)合，而高考成績(jī)?yōu)閷?shí)際分?jǐn)?shù)/750*100*85%進(jìn)行計(jì)算。

驅(qū)利：強(qiáng)基計(jì)劃雖然有奧賽證書是優(yōu)勢(shì)，但只作為破格錄取的條件，還是以分?jǐn)?shù)為主，如果分?jǐn)?shù)高的同學(xué)招滿，即使有奧賽證書也沒(méi)有實(shí)際意義，而且還要求科協(xié)公示獲證名單供錄取大學(xué)查詢，更加驅(qū)除了利益的誘惑。

教學(xué)：強(qiáng)基計(jì)劃招生的考生會(huì)編在同一個(gè)班級(jí)，每所大學(xué)都會(huì)派出最優(yōu)質(zhì)的資源親自帶這個(gè)班，確保考生在這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，畢竟是為了祖國(guó)的未來(lái)付出更大的貢獻(xiàn)，所以更重視教學(xué)環(huán)境和實(shí)際教學(xué)質(zhì)量。

優(yōu)先保研直博：強(qiáng)基計(jì)劃就是為了國(guó)家培養(yǎng)更多專業(yè)人才，而不是千篇一律的選才，所以強(qiáng)基計(jì)劃的考生優(yōu)先保研直博，派出各大學(xué)最優(yōu)質(zhì)的教育資源，提供最優(yōu)質(zhì)的實(shí)驗(yàn)基地，確保這批學(xué)生能夠?yàn)閲?guó)家科研事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

弊

1、限報(bào)一所且鎖檔，志愿填報(bào)難度大

2、對(duì)破格入圍的考生高考成績(jī)要求高

3、招生專業(yè)多為基礎(chǔ)學(xué)科

4、招生人數(shù)少，競(jìng)爭(zhēng)壓力大

5、沒(méi)有太多先例參考借鑒

哪些人可以報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃

強(qiáng)基計(jì)劃明確了兩類招考對(duì)象的具體條件：

第一類：高考成績(jī)優(yōu)異的考生，高考總成績(jī)達(dá)到本科一批控制線及以上；

第二類：相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生。高中階段在中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息）中獲得全國(guó)決賽獲得銀牌及以上獎(jiǎng)項(xiàng)的考生。

強(qiáng)基計(jì)劃的招生對(duì)象相較自主招生有很大不同，更注重對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的濃厚興趣，更注重綜合素質(zhì)優(yōu)秀。