在高中課程安排上，地理課程相對較少，導(dǎo)致了很多高中生課前不預(yù)習(xí)、課后不復(fù)習(xí)，只是課前臨時抱佛腳，沒有學(xué)習(xí)計劃，也缺乏自己的學(xué)習(xí)總結(jié)。這就造成了學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)性、沒有針對性，聽課的時候覺得自己都會，考試的時候才露出馬腳。

高中地理成績差的原因有哪些

1、對地理的學(xué)習(xí)興趣不濃厚

很多高中生剛開始地理成績就不好，這并不是方法、計劃出了問題，而是對高中地理沒有引起足夠的重視，總是覺得地理是副科，沒必要學(xué)習(xí)。也有不少同學(xué)覺得地理知識過于難懂，與其在地理花時間，不如將精力放在其他學(xué)科，正是因為主觀上不加以重視，才導(dǎo)致了地理成績差。

2、地理的學(xué)習(xí)方法不正確

地理知識固然需要背誦、記憶，但絕對不是死記硬背，不少同學(xué)很容易走進這個誤區(qū)，因為地理知識很難理解，所以，大家會通過死記硬背來掌握地理知識，雖然前期看起來效果明顯，但是隨著內(nèi)容越來越多，知識越來越深，學(xué)起來就會非常困難，高中地理要著重理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶、應(yīng)用，才能提升地理成績。

高中地理學(xué)習(xí)方法

1、認真聽講，做好筆記。

這是最簡單也是最關(guān)鍵的一步，通過聽講，我們可以知道重點所在，通過做筆記，我們可以加深對難點的理解。

2、多看地圖，多畫地圖。

地理高考中空間定位非常重要，而對空間定位能力的培養(yǎng)根本還在于地圖。對于地理基礎(chǔ)差的同學(xué)來說，看到地圖就會產(chǎn)生恐懼感，厭惡感，要想除去這種感覺，就必須堅持每天強迫自己去看一遍地圖，看得多了，不僅在麻木中適應(yīng)了地圖，或多或少也能記住一些主要地理事物的位置，空間概念慢慢也能培養(yǎng)起來。在看地圖的同時，最好能把地圖畫下來，不僅加深了對地圖的理解，也能逐步把地圖從紙上裝進腦子里。

3、聯(lián)系整體，分析差異。

地理環(huán)境包括自然環(huán)境(氣候，地形，土壤)，社會經(jīng)濟環(huán)境(人口，城市，工業(yè)，農(nóng)業(yè))。在地理環(huán)境的大背景下，各項地理事物之間都是有聯(lián)系的，看到一種事物就要試著去牽出與之相關(guān)的其他內(nèi)容。以日本為例，我們首先可以想到它的氣候--季風(fēng)氣候，接著地形--山地多，平原少，河流--短小，水能豐富，工業(yè)-外向型工業(yè)為主。

不同地區(qū)，地理環(huán)境差異也顯著。像長江中下游平原與東北平原，同為我國東部平原，氣候，土壤，農(nóng)業(yè)卻不一樣，平時在學(xué)習(xí)的時候就要善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)。