很多學生很苦惱對于作文事件的描寫，不知道從何下筆，下面是關于寫事的作文素材積累摘抄，供大家參考并積累使用：

寫事的作文素材

1.一位富甲一方的的企業家到西南某省一個貧困地區考察。當他目睹吃飯用的碗，竟是幾只破得不能再破的陶罐，更讓他吃驚的是全家連一雙筷子也沒有，吃飯時都是直接用手抓。菩薩心腸的企業家無比同情，便許諾給這戶人家物質上的幫助。可是當他走出這戶人家的家門后，又馬上改變了主意，因為他看到這戶人家的房前屋后都長著極適合做筷子的竹子。

2.一名記者到一位生活在貧困線心下的女工家里，“送溫暖”，這位女工的丈夫早年病逝，生前欠下了好多錢。他們還有兩個孩子，其中一個又殘疾。女工微薄的薪水要養活三個人，還要還債。但記者見到這位女工時，卻發現她臉上的笑容就像她的房間一樣明朗：漂亮的門簾是自己用紙做的，灶間的調味品盡管只有油鹽兩種，但油瓶和鹽罐卻擦得干干凈凈。

記者進門的時女工遞給記者的拖鞋的鞋底是用舊“解放”鞋的鞋底做的，再用舊毛線織出帶有美麗圖案的鞋幫，穿著好看又暖和。女工說，家里的水箱，洗衣機都是鄰居淘汰下來送給她的，用著蠻好：孩子很懂事，做完功課還幫她干活……

3.一次在取汽車鑰匙時，李嘉誠不慎丟落了一枚2元硬幣，硬幣滾到車底，當時他想若汽車開動，硬幣便可能掉到坑渠里。李嘉誠蹲下身要拾起這枚硬幣，此時旁邊的一名印度籍值班見了，立即代他拾起，李嘉誠收回這枚硬幣后，竟給他100元作酬謝。李嘉誠對此的解釋是：“若我不拾起這2元，讓它滾到坑渠里，這2元便于工作會在世上消失;而100元給了值班，值班便于工作可將之用去。我覺得錢可以用，但不可以浪費。

這件小事說明了李嘉誠的一種理財哲學，也反映了他的思維風格，那就是以社會總凈值的增損來判斷個人行為的合理與否。咻社會總凈值增加了，自己損失一點也不算什么;相反，如果社會總凈值減少了，自己即使收獲了一定的財利也是一個損失。

4.法國著名的將軍狄龍在他的回憶錄中講過這樣一次惡戰，他帶領第80步兵團進攻一個城堡，遭到了敵人頑強抵抗，步兵團被對方火力壓住無法前行。狄龍情急之下大聲對他的部下說：“誰高法炸毀城堡誰就能得到1000法郎。”他以為士兵肯定會前仆后繼，但是沒有一位士兵沖向城堡。

狄龍大聲責罵部下懦弱，侮辱法蘭西國家的軍威。一位軍士長聽罷，大聲對狄龍說：“長官，要是你不提懸賞，全體博士后都會發起沖鋒的!”狄龍聽罷，轉發了另一條命令：“全體將士，為了法蘭西，前進!”結果整個步兵團從掩體里沖了出來，最后，全團1194名博士兵只有90人生還。尊嚴比生命更重要，如果用錢驅使它無異于奇恥大辱。

描寫事件的句子

1、一個人生活在世上，最可怕的是精神上的空虛。————丁玲

2、一個人只有物質生活沒有精神生活是不行的;而有了充實的革命精神生活，就算物質生活差些，就算困難大些，也能忍受克服。————陶鑄。

3、無論是絕望還是不幸，歸根到底是人的精神使然，從這個意義上說，希望首先產生于克服自身的悲觀情緒之中。————(日)池田大作。

4、人假使沒有自尊心，那說會一無價值。————屠格涅夫

5、世界上最悲慘的事莫過于毫無理由地被人貶低而無法翻身的了。——巴爾扎克