湖南大學(xué)安排強(qiáng)基計(jì)劃招生的省份，符合2022年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試報(bào)名條件，志向遠(yuǎn)大，追求卓越，綜合素質(zhì)優(yōu)秀，有志于將來從事相關(guān)領(lǐng)域開拓性科學(xué)研究的考生可申請(qǐng)報(bào)名。

湖南大學(xué)2022強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章

一、招生對(duì)象及報(bào)名條件

在我校安排強(qiáng)基計(jì)劃招生的省份，符合2022年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試報(bào)名條件，志向遠(yuǎn)大，追求卓越，綜合素質(zhì)優(yōu)秀，有志于將來從事相關(guān)領(lǐng)域開拓性科學(xué)研究的考生可申請(qǐng)報(bào)名。申請(qǐng)報(bào)名考生分為兩類：

第一類：成績(jī)優(yōu)秀的考生。

第二類：在高中階段獲得過全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽（化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、物理、信息學(xué)）決賽二等獎(jiǎng)（含）以上成績(jī)的考生。獲獎(jiǎng)信息以中國(guó)科協(xié)（http://gs.cyscc.org）公示名單為準(zhǔn)。

二、招生專業(yè)及招生計(jì)劃

（一）專業(yè)：化學(xué)

（二）計(jì)劃：以“湖南大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)”公布為準(zhǔn)

考生選考科目須與下表要求一致：

三、報(bào)名方式與選拔程序

（一）報(bào)名

時(shí)間：4月8日12:00至4月28日12:00。

方式：考生登錄“湖南大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)”按要求填寫報(bào)名信息。

網(wǎng)址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10532

報(bào)考我校強(qiáng)基計(jì)劃考生不能兼報(bào)其他高校強(qiáng)基計(jì)劃。

（二）考生參加統(tǒng)一高考

（三）確認(rèn)

6月12日至18日，考生登錄“湖南大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)”進(jìn)行學(xué)校考核確認(rèn)，并上傳考試誠(chéng)信承諾書。

（四）入圍校測(cè)辦法

6月26日前，符合第一類報(bào)名條件的考生，我校將依據(jù)高考成績(jī)（不含政策性加分），按照分省招生計(jì)劃數(shù)6倍確定入圍我校考核名單，高考分?jǐn)?shù)相同時(shí)，按照語文、數(shù)學(xué)、外語優(yōu)先確定入圍名單。符合第二類報(bào)名條件的考生，可破格直接入圍我校考核名單。

（五）學(xué)校考核

考核內(nèi)容包括綜合能力測(cè)試和身體素質(zhì)測(cè)試，具體時(shí)間、地點(diǎn)詳見“湖南大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)”準(zhǔn)考證。

1.綜合能力測(cè)試

測(cè)試包括筆試和面試。

筆試主要考察考生所申報(bào)入圍專業(yè)的基本素養(yǎng)；面試主要考察考生邏輯思維能力、創(chuàng)新思維能力、語言表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和發(fā)展?jié)摿Φ龋瑫r(shí)在面試過程中，專家將結(jié)合考生的綜合素質(zhì)檔案考察學(xué)生在思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐等方面的表現(xiàn)并對(duì)檔案的真實(shí)性進(jìn)行驗(yàn)證。

綜合能力測(cè)試成績(jī)由筆試和面試成績(jī)組成，其中筆試成績(jī)占比50%，面試成績(jī)占比50%。

2.身體素質(zhì)測(cè)試

測(cè)試包括立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈2個(gè)項(xiàng)目。測(cè)試評(píng)分按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（2014版）高三年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。身體素質(zhì)測(cè)試為合格性考試，不計(jì)入學(xué)校考核綜合成績(jī)。身體素質(zhì)測(cè)試不合格或未參加身體素質(zhì)測(cè)試考生不予錄取。

因身體原因無法參加身體素質(zhì)測(cè)試的考生，須提供三甲醫(yī)院證明，我校視情況予以免測(cè)或安排補(bǔ)測(cè)。因身體殘疾等原因無法參加身體素質(zhì)測(cè)試的考生，可向?qū)W校申請(qǐng)免測(cè)，申請(qǐng)通過者可予以免測(cè)，視為身體素質(zhì)測(cè)試合格。

考生須購(gòu)買測(cè)試期間個(gè)人“人身意外傷害保險(xiǎn)”，未購(gòu)買保險(xiǎn)者，測(cè)試過程中發(fā)生意外由考生自行負(fù)責(zé)。

3.綜合成績(jī)折算

綜合成績(jī)=高考成績(jī)（不含政策性加分，折算成滿分100分）×85% +綜合能力測(cè)試成績(jī)（折算成滿分100分）×15%，成績(jī)折算均四舍五入取2位小數(shù)。

（六）錄取辦法

對(duì)于第一類考生，身體素質(zhì)測(cè)試合格，根據(jù)考生所在省（區(qū)、市）強(qiáng)基計(jì)劃招生計(jì)劃，在入圍我校考核的考生中，按綜合成績(jī)由高到低進(jìn)行錄取。若考生綜合成績(jī)相同，則依次按照高考成績(jī)（不含政策性加分）、綜合能力測(cè)試成績(jī)、高考語文成績(jī)、高考數(shù)學(xué)成績(jī)、高考外語成績(jī)進(jìn)行排序。

對(duì)于第二類考生，身體素質(zhì)測(cè)試合格，綜合成績(jī)達(dá)到所在省（區(qū)、市）第一類考生最低綜合成績(jī)的，予以錄取。

以上兩類考生高考成績(jī)須達(dá)到所在省（區(qū)、市）本科一批院校錄取最低控制分?jǐn)?shù)線（合并錄取批次省份、高考綜合改革省份以各省劃定相應(yīng)分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)）。

7月5日前，我校公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。被正式錄取的考生不再參加所在省（區(qū)、市）后續(xù)高考志愿錄取；未被錄取的考生可正常參加所在省（區(qū)、市）后續(xù)各批次志愿錄取。

四、培養(yǎng)方案

湖南大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃圍繞我校建設(shè)富有歷史文化傳承的中國(guó)特色世界一流大學(xué)總目標(biāo)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和重大需求為導(dǎo)向，實(shí)施動(dòng)態(tài)考核進(jìn)出機(jī)制和本碩博銜接培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、視野開闊、德才兼?zhèn)洌哂凶吭饺宋乃仞B(yǎng)、科學(xué)精神和創(chuàng)新能力的新時(shí)代經(jīng)世致用領(lǐng)軍人才。

配備一流師資力量，營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境。全程采用“導(dǎo)師制”，聘用高層次人才擔(dān)任“生活導(dǎo)師”“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”“科研導(dǎo)師”“任課教師”，充分發(fā)揮高水平師資力量在學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中的引領(lǐng)作用。

構(gòu)建互動(dòng)教學(xué)模式，傳承思辨創(chuàng)新能力。全程實(shí)施“小班化”，依托多形態(tài)教學(xué)資源和科研項(xiàng)目，實(shí)施以問題為導(dǎo)向的教育教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生自主深度學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)提升，激發(fā)學(xué)生科研創(chuàng)新動(dòng)能。

強(qiáng)化中心學(xué)科地位，筑牢科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。在課程設(shè)計(jì)及專業(yè)培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，強(qiáng)化中心學(xué)科地位，打破學(xué)科壁壘，融入多學(xué)科交叉前沿新興內(nèi)容，構(gòu)建“博”“厚”共筑、“博”“專”兼顧知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。

強(qiáng)化多元協(xié)同培養(yǎng)，拓展國(guó)際學(xué)術(shù)視野。設(shè)置專項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)資助基金，鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(dòng)、到國(guó)（境）外進(jìn)行訪學(xué)、科研訓(xùn)練、學(xué)業(yè)競(jìng)賽、學(xué)術(shù)會(huì)議等，充分提高學(xué)生國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

湖南大學(xué)簡(jiǎn)介

湖南大學(xué)在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中，學(xué)校形成了“傳道濟(jì)民、愛國(guó)務(wù)實(shí)、經(jīng)世致用、兼容并蓄”的教育傳統(tǒng)，積淀了以校訓(xùn)“實(shí)事求是、敢為人先”、校風(fēng)“博學(xué)、睿思、勤勉、致知”為核心的湖大精神，確立了培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、視野開闊、德才兼?zhèn)洌哂辛己萌宋乃仞B(yǎng)、科學(xué)精神和創(chuàng)新能力的新時(shí)代經(jīng)世致用領(lǐng)軍人才的人才培養(yǎng)總目標(biāo)。