散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁，在閱讀理解中是很常見的，今天小編為大家分析一些答題方法技巧，希望可以幫助到大家。

散文閱讀理解怎么答

散文結構作用

散文的一般思路是：緣起—描述（對象）—聯想—感悟。不同的散文有不同的行文思路，比如寫人敘事的散文多按時間、空間順序進行；抒情類散文多以某一物，某種情為線索行文，議論文性散文多以邏輯認識為序。

在閱讀分析過程中，最主要的是會分析句段和穿插性材料在結構上的作用。句段的結構作用因位置不同而不同：

1、處在開頭：一般是統引全文（或引起下文），為下文作鋪墊，與下文形成對比、抑揚、引發下文某種思考；

2、處在中間：一般是承上啟下，前后呼應、過渡；

3、處在結尾：一般為總結上文，呼應開頭，點明題意，升華主題，令人深思等。

所謂穿插性材料就是文中在主體材料之外，經常穿插一些其他的材料，就其類型而言，或是景物描寫，或是事件敘述，或是詩詞引用，或是細節描寫，不一而足；就其位置而言，或開頭，或結尾，或中間，視文章需要而定；就其作用而言，或對比，或鋪墊，或象征或暗示，或烘托，或渲染，或正襯，或反襯，或營造氛圍，或表現風格。

概括段意及主題怎么答

閱讀的核心內容之一就是通讀全文，把握主旨。把握主旨的內容包括兩點，一是文章內容的高度概括，二是作者的思想觀點和寫作意圖的概括。概括把握主旨的方法有：

一、讀題目：很多題目直接點明了主旨，是文章中心思想最精煉的概括。即使有的題目沒有點明題旨，也往往與中心內容有著千絲萬縷的聯系，是最佳的切入點。

二、析首尾：很多文章的首尾往往提示或暗含中心內容，所以一定要對首尾的語句進行重點品悟，這往往有助于理解文章的主旨。

三、析議論抒情句：散文中的議論抒情語句，往往直接反映了作者的觀點態度。

四、聯系背景：不少文章，只要了解它的產生背景，就可能深切理解內容的由來和作者的創作意圖，準確概括文章的中心內容。除了對作者和寫作年代關注外，還要抓好文后的注釋或說明性的文字。

概括文章主旨一般用語：本文通過對……敘述（描寫），表現了……思想情感（贊美了……或批判了……）。

五、不同文體不同主旨：

1、寫人記敘類散文：主要對人物作出評價和贊美，或揭示評價事件的價值、意義，或從人物事件中生發對人生的感悟和認識；

2、寫景狀物類型：借景抒發了作者對社會、人生的某種感晤，思想認識程度深廣，更富于理趣；

3、哲理性：往往是作者對人生或生活尖銳的揭示，或率直的評價。

散文閱讀理解技巧

1、讀散文要識得“文眼”

凡是構思精巧、富有意境或寫得含蓄的詩文，往往都有“眼”的安置。鑒賞散文時，要全力找出能揭示全篇旨趣和有畫龍點睛妙用的“文眼”，以便領會作者為文的緣由與目的。“文眼”的設置因文而異，可以是一個字、一句話、一個細節、一縷情絲，乃至一景一物。并非每篇散文都有必要的“文眼”。

2、讀散文要抓住線索

讀散文要抓住線索，理清作者思路，準確把握文章的立意。

結構是文章的骨架，線索是文章的脈絡，二者是緊密聯系的。抓住散文中的線索，便可對作品的思路了然于胸，不僅有助于理解作者的寫作意圖，而且也是對作者謀篇布局本領的鑒賞，從而透過散文的“形散”的表象抓住其傳神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。線索通常有以下幾種：

（1）以事物的形象為線索，如巴金的《燈》；

（2）以感情的發展為線索，如楊朔的《荔枝蜜》；

（3）以時間順序為線索，如劉白羽的《長江三日》；

（4）以空間順序為線索，如朱自清的《綠》；

（5）以人物活動為線索，如魯迅的《從百草園到三味書屋》；

（6）以事理為線索，如唐韜的《瑣憶》。

3、注意散文表現手法的特點

注意散文表現手法的特點，深入體會文章的內容。

散文常常托物寄意，為了使讀者具體感受到所寄寓的豐富內涵，作者常常對所寫的事物作細致的描繪和精心的刻畫，就是所謂的“形得而神自來焉”。我們讀文章就要抓住“形”的特點，由“形”見“神”，深入體會文章內容。