助學金和貧困補助不是一個。國家助學金需要學習優秀并且家庭條件不怎么好，關鍵成績還要靠前，金額大概5000左右，貧困補助就看家庭情況，金額幾千塊錢不等。國家助學金用于資助高校全日制本專科(含高職、第二學士學位)在校生中的家庭經濟困難學生。

助學金和貧困補助的區別

1、兩者的資助層級不同：國家助學金的名額是由國家財政部決定的。主要資助家庭經濟困難學生的生活費用開支，申請者需要符合基本條件并向學校提交國家助學金申請表。而貧困生補助金是一個逐級向下的過程，經過省、市、縣一層一層篩選。

2、兩者的審查過程不同：國家助學金是中央與地方政府共同出資設立的，用于資助家庭經濟困難的全日制普通本專科（含高職、第二學士學位）在校學生的助學金。而貧困生補助金是由國家下撥到所在省份，再由省級一級級向下分，它需要一個審查的過程。還要分不同的城市，學校下方的時間不同。

3、兩者在申請文件上的蓋章不同：國家助學金的章印不需要三個之多，而需要學校的章印。而貧困生補助金必須開具貧困證明，貧困證明要蓋三個章，也就是村、鎮、縣三級政府民政部門公章，然后由學校審核通過后方可得到補助。

4、兩者資助標準不同：國家助學金的平均資助標準為每生每年3000元，具體標準在每生每年1500-4000元范圍內確定，可以分為2-3檔。中央高校國家助學金分檔及具體標準由財政部商有關部門確定，地方高校國家助學金分檔及具體標準由各省（自治區、直轄市）確定。

而貧困生補助金平均資助標準為每生每年2000元，具體標準在每生每年1000-3000元范圍內確定，可分為2-3檔。

國家助學金申請范文

尊敬的領導老師：

你們好，我是學生xxx，學生來自與一個地處偏遠信息不是很發達的小村莊。父母文化水平有限，只能從事一些簡單的田間勞作。因此，家庭收入微薄又因家中有年邁體弱多病的奶奶，我和弟弟又同時上學，父母因常年的勞作累積了很多的疾病，長期看病吃藥，使得家庭狀況每況愈下。所以，學生鄭重向您申請20xx——20xx學年的國家助學金。

家庭的重擔壓的父母腰都彎了，臉上布滿了皺紋，父母為供我和弟弟上學，舍不得吃舍不得穿，節衣縮食，含辛茹苦。嘔心瀝血，在這樣那樣的忙碌中父母不僅要照顧我和弟弟，還要贍養體弱多病的奶奶，長期的無假了日的勞作使得父親腰肩盤突出，頸椎病，母親患上了風濕關節炎，病痛的折磨，生活的壓力使得父母雙鬢班白，母親為了給父親治病供我和弟弟上學借了很多外債，父親因動了手術而不能干重體力活。生活的擔子就壓到了母親一個身上，母親不僅要為我和弟弟掙學費還要還債，照顧年邁的奶奶。從而生活陷入了一輪又一輪的黑暗。

“你不能決定生命的長度，但你可以擴展生命的寬度，你不能改變出生的境況，但你可以不斷開拓”，“家窮志窮”學生沒有因為家境貧困而失落，沒有因為家庭貧困而喪失生活的動力，而生活的貧困卻教會了我越是艱苦的環境越要堅強。在學校學生非常注重自身思想道德建設，立足自身特點，參加校院組織的一系列“樹文明新風，做文明大學生的活動”。

從點滴小事來磨練自己的意志，培養吃苦耐勞的精神，不斷加強自身的修養，擁護黨的路線，方針，政策，關心事實政治，學生還遵紀守規，自覺維護學校的秩序。在日常工作學習工作中，注重民族團結舉止文明端莊，艱苦樸素，熱情大方，堅持原則，注意開展自我批評，不斷提高自身的綜合素質。

“知識改變命運”我深知只要不斷完善自己，增長知識才能改變家庭狀況，所以在進校之前，我就給自己制定了目標，本著“勤能補拙，一份耕耘一份收獲”我積極主動明確學習目的，勤奮刻苦，銳意進取不斷培養專業興趣，不斷總結學習經驗，不斷改進學習方法理論聯系實際，摸索出了一條適合自己的和大學學習特點的學習方法，取得了優異的成績，為了提高自己的聽課效率我總會提前去教室，占前排的位置。

在課上積極思考課后注重和老師交流課下和同學討論，相互取長補短，查閱資料，不斷進步。在閑暇時去圖書館開拓眼界，并在十一期間勤工儉學，補貼家用。求知的路途充滿艱辛，然而成功的花朵散發著芬芳。當然，學海無涯知識無際，我勤奮刻苦不斷在知識的海洋中徜徉。

學生性格開朗，熱情大方，平易待人。在學習和工作兩不誤的前提下，我積極參加校院組織的各項活動與20XX年4月參加了植樹活動。

在上學期，為了減輕母親和父親的負擔，學生長利用閑暇假期期間，在餐廳做服務員來添補生活學習所需。梅花斗雪，獨立寒枝。我終于相信即使只有萬分之一的希望也要勇往直前。貧困不算什么，因為太陽每天都是新的。

學生自認為自己的條件符合“國家助學金的申請條件”望老師給予批準。

申請人：

日期：