由于高三是比較特殊的一年，所以每每高二生高三時的時候各學校都會為大家安排補課，這樣暑假自然就縮短了，按照往年來看高三在8月份就開學了，假期大概7-15天的樣子，但具體的要看學校的規(guī)定。

新高三暑假做什么

首先，你要把自己前兩年的短板補齊。不要等高三開學一輪復習才知道自己哪里弱。

其次，要鍛煉身體。高三真的很苦很累，容易感冒什么的會讓學習效率大打折扣。還有得適應高三的生活節(jié)奏，就從這個假期開始吧。

最后，懂得休息。不要光打游戲看電視。多出去走走，去遠方，去自己理想的大學實地考察。

新高三暑假干什么

第一，補狀態(tài)。學生如果不在學習狀態(tài)，費再多的時間、精力都是徒勞。所以新高三同學首先要分析自己是否已經具備了沖刺高考的學習狀態(tài)，是否能夠自覺、主動的學習并且持之以恒。另外，好的學習狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度。“學生投入學習的絕對時間很重要，但更重要的是投入學習的專注時間。”高二學生沉迷于網絡與交友是頗為普遍的現(xiàn)象，要及時調整自己的狀態(tài)。

第二，補知識。新高三同學要利用這個假期好好整理以往學過的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(比如語文課程)如果缺少一環(huán)，相對好辦;而塔基式知識(外語、數(shù)學等)如缺少一部分，學生的知識體系就會處于“漂浮”狀態(tài)。因此，新高三學生要及時將自己掌握的知識夯實、牢靠。

第三，補能力。高考不僅考知識，更重要的是考察學生的能力。學生要在這個假期思考自己的寫作技能、運算技能、實驗技能，特別是分析解決問題的能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓練等。

第四，補方法。“當狀態(tài)和決心都具備了，方法也非常重要。”不同的學科、不同的時段，學生需要掌握的學習方法是不一樣的。比如理科學習和文科學習的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復習階段的方法也大相徑庭。學生要利用這個假期反思和整理，找到適合自己的學習方法。