音樂(lè)治療學(xué)是一門(mén)新興的，集音樂(lè)、醫(yī)學(xué)和心理學(xué)為一體的邊緣交叉學(xué)科，是音樂(lè)的作用在傳統(tǒng)的藝術(shù)欣賞和審美領(lǐng)域之外的應(yīng)用和發(fā)展。

音樂(lè)治療專業(yè)簡(jiǎn)介

音樂(lè)治療是一門(mén)年輕的應(yīng)用學(xué)科，涉及學(xué)科廣泛，應(yīng)用領(lǐng)域龐雜，流派思想復(fù)雜，是對(duì)身心受到損害和情緒失調(diào)的人的技能進(jìn)行干預(yù)的有效途徑，目前，在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家，音樂(lè)治療已初步形成了一個(gè)社會(huì)職業(yè)。

音樂(lè)治療主要是針對(duì)在身、心方面“有需要”進(jìn)行治療的個(gè)案，針對(duì)其“需要治療”的部分，進(jìn)行“有計(jì)劃”，“有目的”的療程，是利用樂(lè)音、節(jié)奏對(duì)生理疾病或心理疾病的患者進(jìn)行治療的一種方法。在這個(gè)方法中，音樂(lè)在音樂(lè)治療中，就像是復(fù)健科里的復(fù)健器材，是輔助治療的工具。

音樂(lè)治療已成為一門(mén)成熟完整的邊緣學(xué)科，已經(jīng)確立的臨床治療方法多達(dá)上百種，并形成了眾多的理論流派。例如：醫(yī)院以及特殊教育學(xué)校的音樂(lè)治療師。

課程體系：《音樂(lè)治療理論基礎(chǔ)》《音樂(lè)治療臨床應(yīng)用概況》《接受式音樂(lè)療法》《再創(chuàng)造式音樂(lè)治療法》《音樂(lè)心理學(xué)》《個(gè)體音樂(lè)心理治療》。

音樂(lè)治療專業(yè)就業(yè)前景好嗎

音樂(lè)治療師在多種領(lǐng)域可以找到工作，例如綜合醫(yī)院，精神病醫(yī)院,社區(qū)心理衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、康復(fù)中心、日托設(shè)施、療養(yǎng)院、學(xué)校和私人執(zhí)業(yè)診所等。音樂(lè)治療師為成人和兒童提供服務(wù)，幫助治療精神疾病、認(rèn)知和發(fā)育障礙、語(yǔ)音和聽(tīng)力障礙、身體殘疾、和神經(jīng)損傷等。

在許多發(fā)達(dá)國(guó)家，幾乎每個(gè)醫(yī)院都有一個(gè)音樂(lè)治療室，這些地方的音樂(lè)治療師以音樂(lè)作為手段為來(lái)訪者在心理、康復(fù)、麻醉、分娩、臨終關(guān)懷、癌癥康復(fù)、醫(yī)院生活環(huán)境、疼痛控制、身心疾病維護(hù)等多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行工作。除了以上談到的醫(yī)療領(lǐng)域。

音樂(lè)治療師在教育領(lǐng)域的就業(yè)途徑也是非常廣泛。除了普通學(xué)校的心理教育、比較常見(jiàn)的就是特殊教育機(jī)構(gòu)。音樂(lè)治療對(duì)孤獨(dú)癥兒童和語(yǔ)言障礙、視覺(jué)障礙等的生活改善和成長(zhǎng)輔助是非常有意義的。