天津一中高三文科八班班長牛子牛是2012年天津高考的文科狀元。靜海一中理科實驗班的學生朱炳聿，今年高考取得了730分，成為本年度高考理科狀元。

2012年天津高考文科狀元：低調(diào)有禮貌，自信很陽光

低調(diào)有禮貌，自信很陽光，這是見到牛子牛記者得到的第一印象。昨天本市高考成績發(fā)榜，天津一中高三文科八班班長牛子牛的成績非常亮眼。“其實身邊同學的成績都很好，我對這個成績算是意料之中。我沒有估分，不太意外。”說話的時候，你能從眼前這個大男孩的眼睛里，捕捉到滿滿的自信。“我的自信來自于三個方面，人文學科的積淀，專業(yè)技能的實力，以及家庭環(huán)境的熏陶，這些成就了今天的我，缺一不可。”牛子牛說道。

性格決定一切，氣質(zhì)也決定境界。和牛子牛聊起天來，你立刻會覺得這個大男孩不簡單。他既能和你暢聊金庸的武林世界，也能和你表述劉慈欣的宇宙觀內(nèi)涵，歷史、天文、音樂類話題他信手拈來，甚至當下最火的漫畫，他都涉獵。

“書癡”的稱號對牛子牛來說不足為過。“我小時候有個夢想，就是躺在鋪天蓋地的書海里，隨手翻開一本書，都是心頭好。”從小對讀書不限門類，這給他打下了堅實的知識基礎(chǔ)。隨著年齡增長，又有意識地去選擇比較有人文厚度的書籍。

在一些人眼里，人文科學出路不如理工類專業(yè)“多金”。牛子牛說，他是為了追求源源不斷的幸福感。“人文學科說到底，不是虛榮感，也不是家財萬貫，而是自己內(nèi)心的安定，這才是最重要的。就像是讀歷史讓人開闊眼界一樣，若讀書僅僅為了功利性，在我看來以后是要吃大虧的。”

在牛子牛眼里，成為一名大學老師，或者進行研究工作，踏踏實實地做學問，是他對于未來幸福生活的最佳描述。

從小學一年級到高三都是班長、學生會主席、自主管理委員會年級負責人，市級優(yōu)秀學生干部……翻開牛子牛的成長記錄，學習成績亮眼的同時，還有令人目眩的學校職務(wù)。

是不是個官迷?牛子牛笑了，目光誠摯。“我一直覺得每個人都是一盞燈，要盡可能地去照亮自己的價值。”牛子牛說，在擔任學校職務(wù)的過程中，他學會了如何與人溝通，也明白了完善性格的重要性——成大事者要有圓融的心態(tài)，以及敢想敢做的眼界。一個共識是，工作能力強的人，學習成績往往也很牛。牛子牛語氣里很是自信，說自己從小到大成績都是名列前茅。“我有一套學習方法，對于成績就比較自信了。我每天都是11點之前上床睡覺，高三備考，還要更早一些。睡眠時間固定了，就要從復(fù)習時間里要效率。”

采訪的時候，牛子牛聊到了學校的付出，自身的努力，最后歸結(jié)于家庭的培養(yǎng)。“我覺得我父母是把教育我當成了最重要的事業(yè)，我非常感謝他們。”牛子牛很動情地說。

牛子牛說，中考決定留在一中深造，高二分科選擇文科，成長階段最重要的選擇都是他自己的決定，父母也讓他自己拿主意。“很多同學都不愿意回家，覺得壓力特別大，我最想回家，因為特輕松。在家里和父母聊天，就像是和朋友聊天那樣，想說什么就說什么。更重要的是，他們會特別耐心地傾聽我的聲音和需求，并且給我最中肯的建議和觀點，至于最后何去何從，還是由我說了算。”

昨天中午剛出成績不久，一中貼吧里就出現(xiàn)一條“牛哥威武”的帖子，牛子牛的同學們都為他724分(含20分市優(yōu)干)的成績感到高興和自豪。牛子牛到底有多牛?與他同窗6年的好友王蕊告訴記者：“牛子牛身上最值得學習的特點就是專注，不管上什么課他都能聚精會神、特別投入地聽講和記筆記。”王蕊有一次和同學們?nèi)ヅＷ优＜遥l(fā)現(xiàn)他的書柜里密密麻麻排著文學、歷史、政治等各種書籍，他知識量也總是讓別人驚嘆，連QQ空間寫的精彩文章都被同學們討論著。王蕊說牛子牛身上有一種特殊的氣場，無論是學習還是組織活動都特別成功特別有想法，他總是那個所有人都注意的焦點。

葉卉老師擔任了牛子牛兩年的班主任，當?shù)弥獝弁礁呖既〉脙?yōu)秀成績后，葉老師用了“實至名歸”四個字來評價。葉老師說牛子牛的最大特點就是全面，他的學習成績總是全年級第一，高中分文理班時，理科成績也特別優(yōu)秀的牛子牛選擇了文科，這也讓當時的班主任挽留了再三。一次月考中的作文題目是“我們的被時代”，雖然題目的感覺有些消極，但牛子牛的文章卻引經(jīng)據(jù)典，從人類歷史的發(fā)展寫起，寫出了積極深邃的立意，這篇作文還被全年級的學生們爭相傳閱。因為文章寫得太出色，一中每周一“國旗下的演講”都由牛子牛給同學們審稿。

2012年天津高考理科狀元：覺得自己不是班里最優(yōu)秀的學生

朱炳聿覺得自己不是班里最優(yōu)秀的學生，平時他的成績在班里大約在第五名左右，之所以在高考中成績大爆發(fā)，可能主要的原因是他調(diào)整好了心態(tài)。“高考時，我根本沒讓父母接送我，就騎著自行車自己去趕考，也盡量不讓他們在飲食起居中對我特殊化照顧，就只當我是去參加一場普通的考試。”

作為靜海一中理科實驗班的學生，朱炳聿今年高考取得了730分的優(yōu)異成績。有趣的是，朱炳聿說他的估分比實際要少好幾十分，剛查完分時，連他自己都覺得有點蒙，“真是完全超水平發(fā)揮啊。”朱炳聿告訴記者。

談到自己的成功秘訣，朱炳聿覺得，“高考前一周的復(fù)習很重要，對我來說，既不能做題太多太雜，也不能完全放松，要保持一個松緊適中的狀態(tài)，這可能是我能超水平發(fā)揮的重要原因吧。”

在今年高考中，朱炳聿的理綜成績非常突出，離滿分只差了幾分。他告訴記者，自己從高中起就開始自學奧賽題目，主攻的是數(shù)學和物理，還獲得過物理競賽的二等獎。朱炳聿說做奧賽題目對他的高考復(fù)習特別有幫助，因為奧賽解題的新思路，能讓大腦分析能力更強。同時朱炳聿也表示，其實自己的文科成績相對弱一些，特別是英語成績，在高一高二時并不突出，但在高三一年中，他把大部分的精力都投入在了學習英語上。通過大量地背單詞和做閱讀，他的英語成績提高非常快，對比高三前和高考的分數(shù)，他的英語單科成績大概提高了20分。

對于報考院校，他說自己在高中階段其實并沒有特別明確的目標，他更看重的是學習的過程。和很多優(yōu)秀考生一樣，朱炳聿也從不參加課外輔導(dǎo)班，就是按部就班地跟著老師進行復(fù)習，也特別反對搞題海戰(zhàn)術(shù)和做大量的偏題怪題。他說，總結(jié)做題的規(guī)律比做題本身更重要，當問到他是否有總結(jié)筆記時，他開玩笑地說真沒有，都在腦子里了。朱炳聿的班主任董健老師告訴記者，朱炳聿獲得這樣的成績并非偶然，雖然他在高一高二的成績不是最突出，但他的后勁十足，考試成績一次比一次好，老師和家長都對他的期望很大。另外，身處靜海一中實驗班這個優(yōu)秀的班級，學習氛圍非常濃郁。在這次高考中，全班700分以上的學生就有6人。

董健老師告訴記者，朱炳聿的優(yōu)異成績，更得益于靜海一中獨特的教學方法。例如“保底不封頂”，就是讓每個學生都達到國家規(guī)定的合格標準，同時又最大限度地滿足學生的個性發(fā)展，這樣才能保證靜海一中每年都能為清華北大輸送10名左右的優(yōu)秀學子。

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