教育學專業學生可以從事的行業既包括各類院校、學院、社區服務社、咨詢組織、文化組織，還包括司法系統、國家級協會、委員會、研究與開發中心、教育部，甚至是金融機構和傳媒行業也同樣適合教育學專業的學生就業。

教育學專業就業方向

1、中小學校及高校教師

現在越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校從事教師行業，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷。

2、教育機構老師

這是很多教育學專業的畢業生的主要就業方向。他們畢業后主要在一些大中小型的教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。

3、公務員

還有一些教育學專業的畢業生畢業后參加公務員考試進入了教育行政單位，但要求教育類專業的公務員招考相對少一些，大多數是考事業編。

4、編輯出版行業

出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

教育學專業就業前景

近年來，教育學專業的就業率在95%左右，很多畢業生都去了學校做了老師，按照職業類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型.平常大家所熟悉的講授型職業,就是通常說的站在三尺講臺上的老師。

教育學就業前景還不錯.招老師一般都要教育學專業的畢業的,語數外需求最大,其他理化生也不錯，文科的需求較少一些。藝術和體育的競爭稍微小些.在國家越來越重視科教的背景下,可以說教師的前景很不錯,而且也是比較穩定的職業,并且有寒暑假.當然了,如果想靠當教師大富大貴么有點難。

21世界范圍內教育學的理論的來源，研究實踐的領域依然是把西方自然科學研究成果應用于經濟發展為核心的以學校教育為主要手段的發展模式上，這種模式對發展經濟中國家特別是中國所起的巨大作用和貢獻是不言而知的，眼前的問題是素質教育，是人格魅力問題。