一個村莊能夠培養出60名碩士博士，可以說是相當厲害了！安徽潛山逆水村位于大山深處，全村3500多人，相繼走出334名大學生，34名碩士和26名博士，是當地有名的“博士村”。老支書表示，學生們的學費由村里集體企業承擔，還建起新學校，制定獎勵，鼓勵孩子們好好學習，走出大山。

安徽山村人相信知識改變命運

如果有人說某地農村的孩子讀書都特別厲害的話，肯定沒有多少人會相信，更大的可能把它當作是一個傳言。

然而，安徽安慶潛山就有這樣一個村子。它奇跡般地創造了村民人數與走出大學生人數比例10比1的驚人結果。

這個村子叫“逆水村”，地理位置算不上好，處于大別山東南麓，是一個不折不扣的山中村。該地之所以取名為“逆水”，是因為此處一條河流自西往東而來，屬于“遞水”故而得名。

這里的村民有一個觀念：孩子們擁有大好的前途，不應該把一生都浪費在這個普通的村子里，走出去為社會做貢獻才是他們的歸宿。

這種想法很樸實，也是中國傳統農村人最普遍的想法。不過真正能夠走出農村的孩子又有多少呢？其實這個比例并不高，很多農村孩子長大后只能選擇到外地務工，終究還是會回到出生的地方。

在老一輩人看來，真正能夠走出農村的方法就是學業有成，這樣就能夠在城市里面找到合適的工作，買房買車生兒育女，避免走上長輩們面朝黃土背朝天的老路。

同樣，逆水村老一輩人最看重的也是學業。為了支持村里孩子們學習，每年村集體企業都會支出幾十萬幫助他們免除掉一切學習上的花費。除此之外，這家企業還花費巨資給村里修建了一所現代化學校并建立了一套獎學金制度，每次考試前幾名的孩子就可以得到最高400元的獎金，極大調動了他們主動學習的興趣。

濃厚的學習氛圍和獎勵制度的雙重作用下，村學校的孩子們學習成績都非常不錯。另一方面，因為這里有著非常優秀的生源，也吸引了很多擁有豐富教學經驗的老師前來執教，這種“強強聯合”才造就了逆水村如今的盛景。

知識改變命運的名人名言

我們所有的知識都開始于感性，然后進入到知性，最后以理性告終。沒有比理性更高的東西了。

————康德

科學是人類的共同財富，而真正科學家的任務就是豐富這個全人類都能受益的知識寶庫。

————科爾莫戈羅夫

科學是人類積累的知識的巨大寶庫。

————克魯普斯卡婭

良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。

————馬克思

學習和鉆研，要注意兩個不連良，一個是“營養不良”，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是“消化不良”，對于書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。

————馬寅初

旅游是知識之路。

————麥金托什

體者，載知識之車寓道德之所以也。

————毛澤東

知識的問題是一個科學問題，來不得半點虛偽和驕傲，決定的需要的倒是其反面——誠實和謙遜的態度。

————毛澤東

有什么辦法使這種僅有書本知識的人變名副其實的知識分子呢？唯一的辦法就是使他們參加到實際工作中去，變為實際工作者，使從事理論工作的人去研究重要的實際問題

————毛澤東

群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點，就不能得到起碼的知識。

————毛澤東

我們尊重知識分子是完全應該的，沒有革命知識分子，革命就不地勝利

————毛澤東