高考即將來臨，同學們最關心的就是高考語文作文題目是什么，下面小編為大家整理了山西高考語文作文預測，供大家參考。

山西高考語文作文預測

閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

8名高考生填報志愿時，在超過清華北大錄取分數線甚至有的已經獲得錄取承諾的情況下卻放棄了兩校，轉而選擇上海交大、中科大等高校，受到輿論關注。其中張金宇同學高考分數683分，超出了清華大學的錄取線，然而考慮到自己喜歡的是計算機，而以自己的排名恐怕無法進入清華大學計算機專業，他最終選了上海交大的計算機專業。該校校長稱，高中生已經有了明確的生涯規劃意識，這是一件值得學校驕傲和自豪的事。

集體放棄許多人夢寐以求的清華北大，令人匪夷所思！有人說，這是一件好事，說明考生變得越來越理智；有人說，這是一種炒作，私密之事廣而告之無非是噱頭；也有人說，這是一個典范，志愿填報理當遵從本人意愿……

對于以上事情，你怎么看？請你以高三學子的身份給材料中的當事人或其他相關方寫一封信，表明你的態度，闡述你的看法。

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務；明確收信人，統一以“年菁”為寫信人，不得泄露個人信息。

【文題解析】：這是一道社會熱點類作文題。命題通過真實的新聞事件設置情境，提出了寫信的文體要求，意在借這一特殊文體激發考生選擇一個說理或抒情的對象，在有明確針對性的前提下，說真話、訴真情，表達自己的人生觀、價值觀，幫助和引導考生培育高尚情懷，提升思辨能力。

我們可展開多維立意：

1.從學子角度分析，以“選擇”為話題展開討論：或立足放棄的初衷，表達對“適合”的選擇準則的思考認識；或聯系日常生活，探討如何處理好興趣與顏面、堅守與虛榮的關系……

2.從學校態度審視，以“立德樹人”為話題加以辨析：可以從學校培養能力、注重素養的角度入手，贊揚“立德樹人”教育精神的實踐；可以對比傳統教育方式，表達對新時期“立德”與“樹人”相結合的教育理念的思考……

3.從事件整體思考，以“尊重”為話題展開聯想：這是對多元價值的回應，文明社會當包容理解；青年有獨立思想，社會則有澎湃能量，對于逐夢行為更要支持、鼓勵……

范文

我之為我，不負韶華

親愛的8位同學：

恭喜你們在高考中取得了優異成績！你們的成績超過了清華北大錄取線，但都放棄了報考兩校。你們給我上了生動的一課，以獨立理性的選擇為新時代追夢青年畫像，為你們點贊，向你們致敬！

順應內心的企盼，勇敢去追夢。———這是你們教給我的第一條做人法則。我是坐在教室里展望高考的一名高三學子，因為光環效應，清華北大一直是我的目標。可今天，看到你們8位集體放棄報考清華北大，我對自己的堅持產生了動搖。

當然，動搖的不是學習的信心和決心，而是志愿填報的正確打開方式。清華北大的光環照人，進入清華北大意味著更多的名利，然而，知悉你們堅定理想追求、不為名校“轉身”后，我疑慮頓消。“自憐非達識，局促為浮名。”遵從內心意愿，做好當下，收獲更美好的未來，你們最棒！

適合的，才是的。———這是你們教給我的第二條處世哲學。“鞋子合不合腳穿著才知道”，重視腳的感受，敢于尋找適合自己的鞋子，無疑是一種明智的決策。

張同學舍棄清華而選擇上海交大，是因為后者更適合自己。人生之路千萬條，只有適合自己的才是的。他的深思熟慮既有對自我的準確定位，也有對未來的長遠規劃；這是一種胸襟，也是一種智慧。華茲華斯說：“適合自己的生活才是美好而詩意的。”這，說的不正是你們？

理性，是最真實的表達。———這是你們教給我的第三條人生道理。非常幸運，你們遇到了思想開明、理念先進的老師！你們從母校不僅獲得了知識和技能，也掌握了規劃未來的能力，有了獨立思考、理性抉擇的素質。

心有猛虎，細嗅薔薇。勇猛而不偏激、不讓理性失守是你們對青春的誓言。哲人有言，人的內心此端是“獸性”，彼端是“神性”。克服自己心中的“獸性”而不劍走偏鋒，是痛苦的，卻是必須的。你們內心強大，行事理智，展現了新一代青年的獨立性和與眾不同！

青年有夢想，則國家有希望；青年有獨立追夢的熱望，則國家有澎湃跨越的能量。你們8位，是自由逐夢的青年典范。作為青年一員，我深感未來責任重大。我之為我，不負韶華。展望未來，我將肩負夢想，勇敢前進！最后，祝福你們夢想成真！