新高考改革的核心是什么
2020-06-11 15:51:30文/葉丹新高考改革更注重學生綜合素質、個性的發展,推動著教學內容和教學方式、培養目標和評價體系發生深刻的變化,職業生涯規劃也成為教育改革的重要組成部分。新高考改革的核心思路在于培養應用型人才。

改革要點:兩依據一參考
依據1:統一高考成績
即我們通常意義上理解的語文、數學和外語的成績。新高考政策后,語文和數學和以前一樣,英語實行一年兩考。由于每個地方的細則不一樣,所以要關注本省市的實施細則。如上海市提供的兩考時間在1月份和6月份,取成績好的一次;第二批試點的山東省提供的是聽力兩考的機會,然后取成績高的一次和筆試相加得到外語成績。
依據2:高中學業水平考試成績
高中學業水平考試分為合格考和等級考。合格考試成績是高中畢業的主要依據,科目是高中開設的所有課程,其實也就是之前的會考;等級考成績計入最終的高考總成績,是在物理、化學、生物、政治、歷史、地理中任意選擇3門作為考試科目(浙江省高考還加了一門技術),即我們聽到的6選3。
1參考:學生綜合素質評價材料
即重點考察學生的思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐方面的內容,這在新高考政策下,是高校面試的時候,重點參考的內容,占到了高考最終總成績的30%左右,其中自我陳述、研究性課題等材料尤為重要。
核心在于培養“應用型人才”
新高考改革打破了傳統的“3+3”考法,不再分文理科,高考將成績由全國統考的語文、數學、外語3個科目和高中學業水平考試的 3個科目的成績組成。同時,大學錄取也隨之調整,2019年各大高校將陸續發布各專業招生所需科目,引導學生合理規劃學習。這種選科考試方式凸顯了生涯規劃的重要性,更強調知識的應用,而非照本宣科的學習。
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