在高考語(yǔ)文試卷中，作文所占試卷分?jǐn)?shù)的比例較大，而且每年的高考作文都是人們熱議的話題，小編整理了一些2022湖南高考題目預(yù)測(cè)及范文，供大家參考。

2022湖南高考語(yǔ)文作文題目預(yù)測(cè)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

旅行途中，后排，李樂(lè)沉浸在手機(jī)游戲中。父親一邊駕車(chē)，一邊感嘆：“現(xiàn)在生活真方便，想出來(lái)玩，開(kāi)上車(chē)，將目的地輸入導(dǎo)航，就什么都不用操心。走錯(cuò)路也會(huì)切換路線，根本不用熟悉環(huán)境，記住路線。”

一邊的爺爺卻說(shuō)：“方便是方便，可孩子的生活反而沒(méi)意思了。你還記不記得小時(shí)候，一群玩伴，人手一輛舊單車(chē)，大街小巷地到處瘋。就算迷路了，也會(huì)自己想辦法。一棵樹(shù)，一塊招牌，一張嘴，就把路找回來(lái)了，我和你媽從來(lái)不去擔(dān)心你。你看樂(lè)樂(lè)現(xiàn)在，沒(méi)了手機(jī)，一天還可以玩什么？”

聽(tīng)到父親與爺爺?shù)膶?duì)話，李樂(lè)停下游戲，望著窗外一閃而過(guò)的風(fēng)景，陷入了沉思。

讀了以上材料，你是否心有所感？如果可以選擇，你愿意回到父親的童年，騎著單車(chē)和他瘋；還是留在當(dāng)下，坐著汽車(chē)，拿著手機(jī)和李樂(lè)做伴？……請(qǐng)自擬標(biāo)題，寫(xiě)作成文，不少于800字。

優(yōu)秀作文摘抄

單騎闖蕩尋前路，風(fēng)乎舞雩詠而歸

如果可以選擇，我愿意回到父親的童年，騎單車(chē)一路闖蕩，看街巷美好風(fēng)光。

你或許會(huì)困惑：舒適的汽車(chē)、輕松的手機(jī)游戲、便捷的導(dǎo)航系統(tǒng)，有什么不好？君知否，在便捷的同時(shí)，這一些給人“減負(fù)”的加持，反而可能使我們失去親身探尋的樂(lè)趣和切身體會(huì)的幸福。

是親身探尋的樂(lè)趣，把我們從技術(shù)的包裹、舒適的桎梏中解縛出來(lái)，主動(dòng)探尋方案、思考前路，并看到一個(gè)更廣闊的世界。

汽車(chē)的舒適、手機(jī)的閃爍屏幕自是怡人，但也讓我們錯(cuò)過(guò)了窗外的鳥(niǎo)雀呼晴、斷壁苔痕；導(dǎo)航與游戲的帶領(lǐng)的確可以省去思考，但也讓我們失去了從一棵樹(shù)的形態(tài)、一塊招牌的樣式、一位面善的路人處得到啟發(fā)，找到前路與歸途的能力與習(xí)慣。

而當(dāng)這樣的“錯(cuò)過(guò)”與“失去”成為常態(tài)，甚至成為沉默的共識(shí)是，我們不能主動(dòng)找到的，不僅是實(shí)實(shí)在在的路，更是生活中的一條條路

遇到無(wú)法解釋的科學(xué)現(xiàn)象，我們不會(huì)找人談?wù)摗⒎啿牧希窃V諸搜索引擎，以求其最終答案；碰到一個(gè)新奇特別的觀點(diǎn)，我們不會(huì)尋找角度吸納它，而只會(huì)選擇背誦或摒棄……探尋的過(guò)程被消解，探尋的意義——對(duì)過(guò)程的重視，對(duì)人類(lèi)好奇心的敬畏也將不復(fù)存在。遵循“導(dǎo)航”的生活順風(fēng)順?biāo)M失“旁枝斜出”、探索發(fā)掘的趣味。

親身探尋的趣味，不止于個(gè)人的旅途，而且也引領(lǐng)著事業(yè)、追求之途。若無(wú)親生探尋的趣味，樊錦詩(shī)不會(huì)走進(jìn)敦煌莫高窟的一個(gè)個(gè)洞窟考察，單霽翔不會(huì)踏破布鞋走遍故宮，那些瑰麗雄奇、價(jià)值非凡的文物或?qū)⒊良挪槐簧羁掏诰颍M不遺憾？不止文物傳承，如果無(wú)人珍惜親身探尋的趣味，文學(xué)美術(shù)、科學(xué)技術(shù)之中，許多個(gè)豐富藉蘊(yùn)、包羅萬(wàn)象的世界也將永遠(yuǎn)折疊，不為世人所見(jiàn)。

而與親身探尋的樂(lè)趣同來(lái)的，還有切身體會(huì)的幸福。

在一個(gè)虛擬空間不斷膨脹的時(shí)代，手機(jī)游戲伴生著短暫愉悅，滿足著消遣需求，但放下手機(jī)，李樂(lè)們大都無(wú)事可做，空虛迷茫。

在這樣一個(gè)困境之下，切身體會(huì)的幸福，帶我們走入窗外的美景，也栽種滿心的蔥蘢。

猶記得曾點(diǎn)之理想，“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”，是在沂水中親試水的溫度和流速，是三五人踏青，感受生命的舒展與自然的氣息，是用腳走、用嘴詠、用眼望、用心領(lǐng)——捫心自問(wèn)，在車(chē)廂中，在屏幕前，我們是否曾觸碰感受過(guò)這種自然生動(dòng)的氣息？是否還曾捧一掬溪水來(lái)感悟季候更迭、注視一抹微云來(lái)尋覓安寧從容、看一次日出來(lái)感受生命的闊大和宇宙的輪轉(zhuǎn)不息？

這些自然的饋贈(zèng)，指向著生命的本真和活力，引領(lǐng)我們?cè)谖镂液弦恢袑ひ挼綗o(wú)數(shù)關(guān)于生命更迭的奧秘，從而帶著這份切身體會(huì)的幸福，以更鮮活的姿態(tài)前行。

讓我們回到命題的起點(diǎn)：你是否選擇回到父親童年，騎著單車(chē)和他瘋？——那個(gè)騎單車(chē)闖蕩街巷的時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去，但那股“單騎走天涯”的勁頭，那份“風(fēng)乎舞雩詠而歸”的情懷，還可以與我們并行，伴著我們踩著單車(chē)，一路張望，一路追尋，騎出我們的激越浩蕩的人生畫(huà)卷。