人們常說得作文者得天下，得作文者得高考，其實這話一點兒也不夸張，作文在高考語文占很大比重，因此大家不得引起重視，把握每一次寫作文的機會。下面小編給大家分享2022高考作文題目預測及范文，僅供參考。

2022作文預測：愛國，就在身邊

閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)

屈原說：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”

曹植說：“捐軀赴國難，視死忽如歸。”

譚嗣同說：“各國變法，無不從流血而成，今中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌。有之，請自嗣同始！”

詹天佑說：“各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。”

錢學森說：“科學無國界，但科學家有國籍。”

李蘭娟說：“我可以帶隊去支援武漢。”“國家的大事，自己義不容辭。”

從古至今，中國人民的奮斗史就是一部波瀾壯闊的愛國史，一代代中華兒女各自用自己的方式譜寫了一曲曲愛國主義的壯歌。時至今日，雖然大多數中華兒女血脈里流淌著愛國主義的精神基因，卻也有些年輕人夸夸其談，僅靠一個鍵盤愛國；有些人只想做主播、網紅，坐擁千萬粉絲；還有些人育目媚外，志在移民；甚至有些人拒唱國歌，一心“去中國化”……

請結合材料內容，面向本校(統稱“復興中學”)同學寫一篇演講稿，針對“今天，我們怎樣愛國”這個問題，結合你的生涯規劃，談談你的思考與認識，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于800字。

文題解析：

一、寫作任務：

1.請結合材料內容（寫法），

2.面向本校(統稱“復興中學”)同學寫一篇演講稿（文體），

3.針對“今天，我們怎樣愛國”這個問題（范疇與主題），

4.結合你的生涯規劃（寫作內容），

5.談談你的思考與認識（寫作內容），

6.并提出希望與建議（寫作內容）。

二、寫作范疇：針對“今天，我們怎樣愛國”這個問題。

“今天，我們怎樣愛國”這個問題是核心。“今天”，指的是21世紀20年代，中國日漸走向世界舞臺中央，西方列強對我們越來越敵視、排擠的這一段時間；“我們”指的是2000年后的這一代年青人;“愛國”，需要為國奮斗，為國付出，不存在選擇空間。

“怎樣”，怎么做，講措施、方法，結合“從古至今，中國人民的奮斗史就是一部波瀾壯闊的愛國史，一代代中華兒女各自用自己的方式譜寫了一曲曲愛國主義的壯歌。時至今日，雖然大多數中華兒女血脈里流淌著愛國主義的精神基因，卻也有些年輕人夸夸其談，僅靠一個鍵盤愛國；有些人只想做主播、網紅，坐擁千萬粉絲；還有些人育目媚外，志在移民；甚至有些人拒唱國歌，一心“去中國化”……”這個提示語，“怎樣”尤其強調做什么不做什么，需要學生思考、權衡、選擇。對比的雙方分別是，正面是對以上六位代表人物的總結，特征是愛國。反面是列舉了從輕到重的四類不愛國的現象。這正是命題人需要大家思考的地方，也是本次作文需要學生們思考寫作的現實意義。愛國本來是自古以來弘揚的主旋律，但目前卻存在這樣的一些現象，值得學生思考。

范文：愛國，就在身邊

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：愛國，就在身邊。

一提到愛國，我們往往會聯想到轟轟烈烈，驚天地、泣鬼神。是啊，古往今來，有多少英雄豪杰、仁人志士，為了國家的榮辱興衰，拋頭顱、灑熱血，獻出了自己寶貴的生命。南宋抗金名將岳飛，牢記“精忠報國”的母訓，帶領岳家軍，以“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志，馳騁疆場，屢建奇功。甲午海戰，鄧世昌浴血奮戰，誓與軍艦共存亡，最后親自掌舵，開足馬力，向敵艦沖去，不幸被魚雷擊中，壯烈殉國。民族抗日英雄楊靖宇身先士卒，在白山黑水、林海雪原里打擊日寇。面對敵人的重兵圍剿，他率部頑強戰斗，最后彈盡糧絕，英勇犧牲。

“位卑未敢忘憂國”，愛國，是我們作為一名公民應盡的職責。或許我們作為一名普通人，并沒有機會讓我們轟轟烈烈地去大干一場，這并不意味著我們只能把愛國停留在口頭上，留駐在作文里。從小事做起，從身邊事情做起，盡好自己應盡的，依然是愛國！

不是嗎？你聽，北風肆虐的早晨，當我們還在溫暖的被窩里暢想美夢的時候，清潔工人已經開始在在街上忙碌，迎接一個個嶄新黎明。你看，白衣天使為搶救危急病人，在手術臺前奮戰十幾個小時，當病人轉危為安時，他卻在手術室中酣然入睡。你瞧，那些為了我們的學業日夜操勞，甘為人梯的人民教師，終日埋頭于作業推中，樂此不疲！

作為一名學生，我們應該怎么做呢？我認為，那就是愛家、愛校、愛學習。愛家，就是讓父母安心，讓長輩舒心。愛校就是讓老師放心，讓同學暖心。愛學習，就是珍惜每一分鐘刻苦學習，讓自己的稚嫩翅膀擁有搏擊蒼穹的能力！使自己將來在各條戰線上成為對國家有用的人才，讓國家在世界舞臺上擁有一席之地！

其實，再從小處著手，對于我們初中生來說，提高自己的修養和素質，就是最簡單最樸素的愛國方式。君不見，走在美好的校園里，我們會發現一些不和諧的音符：打掃一新的地面紙片紛飛，吃完飯之后的餐廳一片狼藉，剛剛粉刷過的墻壁流下了眼淚。

“一屋不掃何以掃天下？”如果我們連自己的家園和校園都不愛護，又何談愛國？所以，從自身做起，從小事做起，這就是愛國！

為此，我今天在此向每一位同學發出倡議：為了表達我們對祖國最誠摯的愛，請同學們在舉行升旗儀式時，莊嚴面對國旗。課堂上，讓我們再專注些這；課余，讓我們對那些需要幫助的人，及時伸出援助之手！讓身邊的世界，因我而多一份溫暖和美麗！

同學們，愛國不是空談。就讓我們從身邊做起，在自己平凡的崗位上嘔心瀝血，用自己不平凡的業績，把愛國兩個大字牢牢地書寫在心底！

謝謝大家！

“寫什么”比“怎么寫”更重要

現在很多語文老師，在指導學生寫作文時，更多的精力放在了怎么寫上面。他認為，現在的中學界過分重視寫作技巧，而要在考場作文上得高分，老師要更多地引導學生在寫作內容上下功夫。

“這是因為，高考閱卷老師在閱卷過程中更關注寫作內容，而不是寫作技巧。閱卷老師看一篇高考作文，時間是很短的，考生要做的是自己的寫作內容讓閱卷老師眼前一亮，這樣才能得高分。”