2019年北京高考英語考試說明已經公布了，與2018年相比，整體保持穩定，重點調整和優化了語法知識考查形式。具體內容如下：

2019北京高考英語考試說明及修訂內容

本次修訂整體保持穩定，重點調整和優化了語法知識考查形式，將“知識運用”板塊中的第一節由原來的單項填空題調整為語篇填空題。

before：單項填空，每題在有情景的句子或對話中留出空白，要求考生從每題所給的四個選項中選出最佳選項

now：語篇填空，則要求考生閱讀短文，根據短文內容填空，在未給提示詞的空白處僅填寫一個適當的單詞，在給出提示詞的空白處用括號內所給詞的正確形式填空。

01

逐步滲透新課程理念，實現平穩過渡

最新版《普通高中英語課程標準》首次將“語篇”納入語言知識的范疇，凸顯了語篇教學和評價的重要性和緊迫性。

因此，以語篇為載體的語法知識考查形式與新課程理念相吻合，為下一步的教學和考試改革奠定了堅實的基礎。

02

不斷優化評價方式，促進學以致用

雖然以單句及對話為載體的單項填空題能為考生提供一定的語境，但其所呈現的語境信息極其有限。根據語言測試的發展規律，此類試題仍屬于典型的離散項目測試范疇，帶有濃厚的結構主義測試色彩。

語篇填空以語篇為載體，在評價方式上得到了優化，為考生提供豐富的語境。考生根據語篇中的線索，對語法體系中不同要點的意義與作用進行識別，在很大程度上實現了語法形式、意義和使用的有機結合。

03

更好地發揮反撥作用，引導教與學

考試改革的一個重要目標是反饋教學并促進教學。語篇填空題有助于增強考生的語篇意識，引導考生在語境中了解語法知識的內核，體會語法在語言運用中的功能，真正地掌握語法內涵，擺脫機械化的碎片記憶。

同時，在語篇分析的過程中，考生的語言能力、文化意識、思維品質及學習能力也得到相應的提升。總之，語篇填空題將對教學產生積極的影響，發揮對教學的正向反撥作用，促進教學。

2019北京高考英語考試說明解讀

據了解，此前英語科目的單項填空，每題在有情景的句子或對話中留出空白，要求考生從所給的四個選項中選出最佳選項；改為語篇填空之后，則要求考生閱讀短文，根據短文內容填空，在未給提示詞的空白處僅填寫一個適當的單詞，在給出提示詞的空白處用括號內所給詞的正確形式填空。

北京教育考試院對這一修訂做了解釋：雖然以單句及對話為載體的單項填空題能為考生提供一定的語境，但其所呈現的語境信息極其有限。根據語言測試的發展規律，此類試題仍屬于典型的離散項目測試范疇，帶有濃厚的結構主義測試色彩。

相比之下，語篇填空以語篇為載體，在評價方式上得到了優化，為考生提供了豐富的語境。考生可以根據語篇中的線索，對語法體系中不同要點的意義與作用進行識別，在很大程度上實現了語法形式、意義和使用的有機結合。

同時，這一改變將更有利于引導“教與學”。相關負責人介紹，語篇填空題有助于增強考生的語篇意識，引導考生在語境中了解語法知識的內核，體會語法在語言運用中的功能，真正地掌握語法內涵，擺脫機械化的碎片記憶。此外，在語篇分析的過程中，考生的語言能力、文化意識、思維品質及學習能力也能得到相應的提升。