智力遲緩長大后很聰明嗎？大部份的人智商在12~20歲后達到高點.后來會慢慢下降一點點就停住了，情緒智商會隨著年紀愈大而愈高.控制力變更好。

智力發育遲緩長大后能和正常人一樣么

這樣的事情就是后天的訓練最重要，沒事就鍛煉孩子的說話和思維，小孩從小糾正還好些的，這需要漫長的時間的，一天兩天是不能完成的，小孩還在發育慢慢培養的，個人感覺沒事的。

不要擔心，我也是小時候不管講話還是平時的生活都比普通孩子晚。大家都覺得我笨，我甚至還記得大人們討論我時的那些場景和他們的表情。其實一幕幕的都在眼睛和心里了，只是每個孩子的發展階段不一樣，不要覺得古靈精怪，張口就說話的孩子就一定是優秀的?，F在我跟大家一樣，除了中文還會講流利的英文和德語，工作自己奮斗的，一切都沒問題。

還有比較實際的是，要多給孩子關愛，這個愛不僅僅是吃和或者生活，而是去觀察他感興趣的東西，他或許需要更多的關注。帶他多出去走走，去那些大自然環境好的地方，讓他釋放出來，家長以身作則。不要在孩子面前討論他的問題，教他一些小的東西，一點點的來，要有耐心。醫院是一個檢查結果，而未來需要家長一起面對這個問題，有信心，去找方法。看看當地有沒有比較好的兒童教育機構，多帶他參加一些簡單有趣的活動。我相信你的孩子，如果找到了自己的突破之門，一定會比常人更加優秀。

小孩智力發育遲緩怎么辦

1、如何提高孩子智力在日常生活中訓練孩子

訓練計劃與兒童作息時間的有機結合。 有些項目可以融合在日常作息活動中，比如類似“脫衣”、“穿衣”等等，完全可以利用早晚及午間睡覺、起床進行學習。

2、興趣和需要

訓練計劃與兒童的興趣和需要相結合。人們常說：興趣是最好的老師。干預應當考慮兒童的興趣與需要所在，比如孩子對音樂有興趣，父母便可充分利用這一點。讓兒童觸摸琴鍵，訓練其精細動作，簡單的視奏練習，訓練其手眼協調能力，大聲讀譜，訓練其語言表達能力等等。

3、游戲中開發孩子智力

在游戲與活動中自然地訓練。 對于年幼的孩子，應盡可能將訓練安排在自然的情景中。有時，一個活動會涉及到孩子多方面的能力，父母可根據發展的情況給予適當的協助。

4、與外界多交流

與外界多多交流。 智力發育遲緩的幼兒同樣需要認識外部世界。由于大多數家庭只有一個孩子，因此，父母要設法創造條件，讓孩子與外界交流。要努力培養孩子適應環境的能力，比如禮貌用語、求助、購物、認路、建立友誼、與同伴交往等等。

5、認同發育緩慢的孩子

認同自己的孩子。 對于智力發育遲緩的孩子，父母可能面對的是:孩子學得慢而忘得快，孩子的注意里難以集中，孩子的思維很幼稚。

6、發展孩子創造思考的能力

可以讓孩子常接觸紙、沙土等，閱讀各種啟發想象力

7、誘導孩子多提問

在生活中父母不僅要認真地回答孩子的提問，還要適當地啟發提問，也可對孩子的問題進行深一步的發問，以引導孩子思考，使其掌握學習方法。愿意思考、喜歡探索是孩子的一種天性，提問是孩子求知欲的表現形式。

人的智商會隨年齡增長而變化嗎?

有一種科學調查： 認為人類嬰幼兒的智商最高，可以達到300分，對自然界各種環境的認知水平和感知能力高于成年人；兒童期的人類，智商也可達200分，在學習記憶語言、文字、字母、數字，甚至音樂、舞蹈、繪畫方面，比成年人能力強。 但是到了15，16歲的時候，人類智商反而開始下降，高的有100多分，低的有80-90分，低于80分的屬于。而發育正常的嬰幼兒和兒童沒有的。 以后隨著年齡的增長，智商還可能緩慢提高，許多70-80歲的老年人，平均智商在100分以上，高于成年人的平均值，也許是幾十年的生活閱歷逐步提高了人類的智商.

人的智商會隨年齡降低嗎？

智商包括很多東西，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應變能力等。智力的高低通常用智力商數來表示，是用以標示智力發展水平。

年齡增長，到一定時期時，智力由于生理原因會自動下降，而有些方面是隨著鍛煉和積累增長的。

人總的來說，隨著年齡的增長，智商會增高，但到三十歲左右達到頂點，以后會緩慢下降。這是因為雖然經驗還會增加，但記憶力會慢慢下降，反應也會變慢，所以總智商會下降。