2022年山東高考語文作文題目預測
2022-05-11 15:31:24文/丁雪竹有很多的 同學是非常的想知道,2022山東高考語文的作文題目是什么的,作文應該怎么預測呢,小編整理了相關信息,希望會對大家有所幫助!

2022山東高考作文預測
話題作文的表述篇──記敘經歷
記敘經歷,除非命題中有特殊的規定,在一般情況下,既可以寫自己的經歷,也可以寫別人的經歷;既可也寫自己的親身體驗,也可以寫自己的所見所 聞,甚至可以編述故事。如果沒有特殊規定,選材時就不要自己束縛自己的手腳,把思路僅僅局限在“我”上,而一旦突破“我”的限制,選材的天地就廣闊的多 了。
首先,要學會描寫。①學會觀察對象。描寫是把事物的狀態描繪出來,再現給讀者,所以描寫之前必須細致觀察對象。②學會選擇細節。描寫再現事物的 狀態,不是把一切感受到的東西都寫出來,而是要有選擇地描寫,作者要有明確的目的,選擇最具表現力的細節,以此再現事物特征。③學會安排結構。寫作時要按 照一定的步驟,合理地、有序地安排文字,一層層寫來,最終形成一個整體形象。④學會修飾語言。講究修飾的最好手段是多用修辭手法,如比喻、象征、擬人、夸 張、對比等。
其次,避平鋪直敘。①在材料組合上:可以用三處地點,或三個時段,或三個鏡頭,或三張照片,或三件物品,或三段經歷……來組織全文,并配上小標 題,如“童年”“少年”“青年”、“鏡頭一”“鏡頭二”“鏡頭三”等等,以避免平鋪直敘;②在結構安排上,可用設置懸念或運用倒敘來增加曲折;③在人稱使 用上,可以第一人稱為主、兼用第二人稱;④在表達方式上,可用日記或書信去代替一般化的記敘。
再次,要合理虛構。在記敘經歷過程中為了更好地反映生活本質,更好地表現主題,在經得起推敲的前提下,應該進行合理虛構。①移花接木法。在真人 真事的基礎上改造、拼接、更換,將幾個人的特點融于一個人,或將幾件事的情節剪輯組合為一件事,或將發生在不同時段性質相同甚至相反的事剪輯到一個相對集 中的時間內,使人物與事件更具典型性。②添枝加葉法。真實的事件本身簡單、平淡,或只是一個輪廓、梗概,可以此為基本框架,展開想象,補充細節,使人物形 象血肉豐滿,使事情具體、曲折、生動。
作文押題及范文推薦
頹廢青年難稱“佛”
“佛系青年”作為一個網絡流行詞,含義是指當下一些年輕人沒有明確的人生規劃,崇尚一種“怎么都行,得過且過”的活法。此詞一出,居然受到不少人的追捧,一時之間,人人標榜“佛系”。懶惰、散漫、好逸惡勞都有了堂而皇之的理由。
佛系青年看似看淡一切,四大皆空,精神境界超然脫俗,實則不思進取,消極頹廢,借空門來掩飾自己的惰性。沒有以身飼虎的決絕,沒有普渡眾生的胸懷,一群庸碌無為的青年怎為稱“佛”?如此頹廢的行為實不可取。
佛系生活理念的誕生得益于當今社會物質生活的豐富充足,個人不需太努力便能混個飽飯。這種行為既有違中華民族艱苦奮斗的美德,也不合乎一個社會主義大國的公民形象。正如韓非子批判國之“五蠢”,不勞而獲,佛系青年消極理念也是在加速國家內耗。基礎設施完善了,生活有了保障,這不應是青年人不去努力的理由,而應是激勵我們奮發進取為社會添磚加瓦的動力。
二戰之后一些國家推行高福利制度,使一部分公民不再努力拼搏,只靠政府救助維持生活,致使政府財政赤字增大,當今佛系青年看似人畜無害,實則制約了社會發展,不值得去仿效。
梁啟超曾言:“未來之中國,全在今日之少年”而如果青年人都“佛系”了,未來中國又怎能看到希望呢?當前社會國泰民安,足以讓大多數人衣食無憂,但如果人人得過且過,只會讓社會停滯不前。知識分子佛系了,我們依然依賴美國GPS,不會有北斗導航;農民佛系了,人人只耕一畝三分地,不會讓十三億人都填飽肚子;
奧運健兒佛系了,跑跑跳跳不甚走心,不會有頒獎時國歌響起。我們說,多難興邦,重要的不是災難,而是災難激發出人們拼搏進取、堅韌卓絕的意志。佛系青年不是沒有能力,不是沒有發展機會,恰恰是他們放棄了對更美生活的追求,在前進路上筑就一道無形高墻。井底之蛙不愿看到更廣闊的天地,小小斥鷃無法理解錕鵬的遠大抱負。佛系青年,可憐亦可悲。
青年人應當是什么樣子?不茍且,不頹廢,有志氣,有血性。有家國情懷,希望普天下人民都能享我所享;有憐憫之心,看到弱勢群體想到應為他們盡一份力。這種精神,才與佛教理念契合,才能彰顯一個當代青年的責任與擔當。
放下佛系的遮羞布,拿出青春的朝氣,用雙手與汗水去創造一個真實存在的極樂世界。
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