高三數(shù)學(xué)怎么備考？小編整理了高三數(shù)學(xué)備考策略及方案，供參考。

思想上要有正確的認(rèn)識

在備考過程中,要相信:只要肯努力,就能得到回報.只有正確認(rèn)識高考,才能讓自己靜下心來,投入到應(yīng)考的氛圍中.只有通過一輪扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),二輪專題訓(xùn)練及三輪綜合訓(xùn)練與模擬考試,才能使高考取勝.

思想上有正確的認(rèn)識還包括良好的心態(tài),不要想著一夜之間,自己就能掌握所有的知識,避免開夜車,導(dǎo)致本末倒置,使自己精神疲憊,效率下降,這樣反過來還會影響復(fù)習(xí)的情緒,導(dǎo)致浮躁焦慮,從而形成惡性循環(huán),到頭來,你反而會埋怨:為什么失敗的總是我?.因此,良好的心態(tài)是成功的關(guān)鍵,在應(yīng)考過程中要戒驕戒躁,以心平氣和的心態(tài)面對成功與失敗才能使自己真正立于不敗之地.

充分的自信也是成功的關(guān)鍵,在復(fù)習(xí)過程中首先要相信自己,告訴自己,我能行,只要我堅持,我的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn).另外,還要多總結(jié)自己的成績,通過自己的成績鼓勵自己正在進(jìn)步,不斷盤點(diǎn)自己的收獲,將會提升個人的信心.平時,還可以給自己一些心理暗示,可以鼓勵自己:我能行!我一直在進(jìn)步!等.這樣可以讓自己的信心更足,精力更加旺盛.

學(xué)會適應(yīng)環(huán)境也很重要.一般進(jìn)入高三,環(huán)境都會有所改變,包括教室和老師都可能有一些調(diào)整.我們必須迅速適應(yīng)一個新環(huán)境,適應(yīng)老師講課的方式,跟上思路,才能理解并接受老師所講內(nèi)容.

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高三備考的基本思路

1.以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，在高三復(fù)習(xí)中，要求每位教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們研讀2015年的《考試大綱》，準(zhǔn)確把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》中的精神和考試性質(zhì)，準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容和要求，做到復(fù)習(xí)不超綱，不做無用之功，從微觀上細(xì)心推敲以下幾個內(nèi)容：

（1）細(xì)心推敲對高考內(nèi)容三個不同層次的要求，準(zhǔn)確掌握那些內(nèi)容是要求了解的，那些內(nèi)容是要求理解和掌握的，那些內(nèi)容是要求靈活和綜合運(yùn)用的。

（2）細(xì)心推敲對要考查的五種能力（思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力以及實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識）的要求。

（3）細(xì)心推敲文科數(shù)學(xué)與理科數(shù)學(xué)不同的要求。

（4）掌握各種題型的比例，每個數(shù)學(xué)分支（內(nèi)容）所占的比例。（5）注意近年來對某些知識點(diǎn)要求層次上的變化。2.以“本”為本，把握通性通法.

高考數(shù)學(xué)試題堅持新題不難、難題不怪的命題方向，強(qiáng)調(diào)“注意通性通法，淡化特殊技巧”。只有吃透課本上的例題、習(xí)題，才能全面、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識和基本方法，構(gòu)建數(shù)學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)，以不變應(yīng)萬變。對近五年新課標(biāo)卷高考試卷進(jìn)行分析就不難發(fā)現(xiàn)，許多題目就能在課本上找到影子，不少高考試題就是對課本原題的變型、改造及綜合。回歸課本，不是要強(qiáng)記題型、死背結(jié)論，而是要抓綱悟本，對著課本目錄回憶和梳理知識，把重點(diǎn)放在掌握題型涵蓋的知識及解題方法上，放在知識形成過程中的思維方式上，選擇一些針對性極強(qiáng)的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練、復(fù)習(xí)定會有實(shí)效。

立足基礎(chǔ)注重審題減少遺憾

每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來，會出現(xiàn)明明會做、反而做錯了的題，究其原因出現(xiàn)在審題上。審題是解題的關(guān)鍵，數(shù)學(xué)題是由文字語言、符號語言和圖形語言構(gòu)成的，拿到題后要“寧停三分，不搶一秒”，否則會出現(xiàn)看錯數(shù)字、漏看文字、理解不透題意等現(xiàn)象，可采取“一慢一快”戰(zhàn)術(shù)，即審題要慢、答題要快。如果理解不深、思路不清、運(yùn)用不活,這表明數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢固，在復(fù)習(xí)時一定要突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。要理清各部分內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系,全面、準(zhǔn)確地把握概念，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶,加強(qiáng)對易錯、易混知識的梳理。

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以“錯”糾錯，查漏補(bǔ)缺

所謂“錯”，是指把平時作業(yè)中的錯誤收集起來寫在糾錯本上。多數(shù)有用的經(jīng)驗都是從錯誤中總結(jié)出來的，因此，發(fā)現(xiàn)了錯誤要及時研究改正，并總結(jié)經(jīng)驗以免再犯同樣的錯誤。四、全程時間安排：

高三的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)大致可分為3個不同的階段，每個階段均有它的明確任務(wù)、思路和具體要求。各輪次時間任務(wù)：

第一輪：2017年8月1日——2016年3月15日夯實(shí)基礎(chǔ)思路：夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，落實(shí)第一輪復(fù)習(xí)（知識點(diǎn)、考點(diǎn)）；第二輪：2018年3月16日——2018年4月15日專題過關(guān)

思路：抓突破，巧設(shè)專題，優(yōu)化第二輪復(fù)習(xí)（重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)）；第三輪：第一階段：2018年4月16日——2018年5月20日綜合模擬

思路：重提高，查缺補(bǔ)漏，強(qiáng)化第三輪（一階段）復(fù)習(xí)（弱點(diǎn)、盲點(diǎn)）第二階段：2018年5月21日——2018年6月3日思路：自主梳理，引導(dǎo)構(gòu)建，高效第三輪（二）階段復(fù)習(xí)