相信很多學(xué)習(xí)文科同學(xué)都是非常的關(guān)心，文綜應(yīng)該怎樣才能獲得高分的，小編整理了想文綜得高分的方法，希望會對大家有所幫助！

文綜應(yīng)該怎么得高分

地理

對于地理來說，高考的變動不是很大，在選修部分刪除了自然災(zāi)害部分，留下了環(huán)境保護與旅游地理部分。根據(jù)歷年高考的平均分狀況來看，旅游地理部分得分相對偏低，環(huán)境保護部分和災(zāi)害部分較高，因此，這次改革不但沒有增加難度，反而在一定程度上減少了由于選擇而帶來的時間浪費。在一般情況下，環(huán)境保護會成為主要選擇。

歷史

今年高考歷史改革無關(guān)痛癢，不過是刪掉了三道歷屆既不學(xué)也不做的選做題。所以本文由學(xué)長我為大家再次梳理一下歷史學(xué)習(xí)方法和注意事項。

1.審題

歷史的選擇題尤其是高考題，特別注重對文本的理解，這就要求我們有很高的閱讀能力。審題一定要慢，做到“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠”。一般來說，我做題的時候都嚴格要求自己審一遍題得出“誰，什么時間，什么背景，出于什么目的，做了什么事（說了什么話）”這幾條信息。讀懂材料是歷史這門文科性很強的學(xué)科的核心，在此奉勸學(xué)弟學(xué)妹們千萬不要讀不懂題干就看選項，不然云里霧里還要回過頭來讀題，不僅浪費時間更是打亂做題節(jié)奏。

2.排除

排除選項按著史實不符（時間，先后順序等），主體不符，范圍不符的順序逐一排除。當(dāng)然，絕大部分情況下出題人為了惡心你都會制造一個模糊選項讓你在最后兩者間徘徊不定。針對這種情況我個人比較推薦“代入法”，即把選項題干看看邏輯是否通順，屢試不爽，無論如何也比看著兩個長得差不多的選項干瞪眼好得多。

政治

今年的政治高考再一次強調(diào)了四個基本能力：獲取和解讀信息，調(diào)動和運用知識，描述和闡釋事物，論證和探究問題。

第一個能力，獲取和解讀信息。這也是做題的第一步。不僅是讀材料，更是讀題干。題干中有知識范圍限定，也有答題方向，所以每次拿到一道題，我們應(yīng)該首先讀題干。題干讀過，對題目有大體認知，再去閱讀材料。這項能力考查的不僅是理解能力，也是閱讀能力。我們知道，近年來文綜高考閱讀量日益增大，政治閱讀量尤其大，閱讀能力差，閱讀速度慢，讀過一遍毫無感覺是大忌。在平時的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)有意識的多讀題，限定時間快讀題。相信同學(xué)們都遇到過做題拖拉的情況，多數(shù)是由思想上不緊張造成的。在平時，就要限定時間做題，用考試的態(tài)度做題。

第二個能力，調(diào)動和運用知識。我們經(jīng)常說，自己背的很熟，怎么到了做題或是考試時大腦一片空白，無法將題目與知識迅速聯(lián)系到一起。其實根源還是知識不熟。政治這個學(xué)科的記憶量十分大，但是也有訣竅。政治在文綜三科中最有系統(tǒng)，按照課本的單元劃分一目了然。備戰(zhàn)高考的路上，無論多忙，將課本好好梳理一遍，是必要環(huán)節(jié)。筆者在高三的緊張狀態(tài)下，將政治課本抄過一遍，框架梳理、易錯點分析更是進行了無數(shù)次。每個夜晚睡覺前，都要躺在床上默背課本，回憶框架。記憶量雖然大，但是抓住框架便可一目了然。

小編推薦：高考文綜選擇題怎樣提高正確率

高考文綜如何奪高分？

去年高考眾多文科考生語數(shù)英很優(yōu)秀，但因文綜考砸，無緣理想學(xué)校！山東卷和全國課標(biāo)卷有何不同，具有十多年全國課標(biāo)Ⅰ卷研究和一線教學(xué)經(jīng)驗的河南省葛業(yè)興老師為我省考生指點迷津！平時模考文綜260分，高考文綜不到170分！眾多文科生、藝術(shù)生、復(fù)讀生因文綜考砸，無緣一本、二本。

全國卷則更側(cè)重學(xué)生的分析能力，文綜整體難度大。文科生文綜普遍出現(xiàn)的情況是，政、史、地分開考可以，一旦綜合，文綜成績大幅下滑。平時模考成績優(yōu)秀，高考成績大幅下滑。由于眾多文科生沒有把握新高考命題的方向，掌握文綜的解題方法，思維能力沒有提升到一定高度，盡管語、數(shù)、英非常優(yōu)秀，最終與名校無緣。

文綜的高分的竅門

第一，學(xué)生答文綜題，死套課本，喜歡用模板答題。學(xué)生死記硬背課本知識，忽視了學(xué)科知識的掌握，沒有對政、史、地三科融會貫通。

第二，重知識，輕能力、方法。學(xué)生大量做模擬試題，但是，模擬試題的方向和高考試題的方向不一致，高考文綜題更注重考查學(xué)生論證和探究問題的能力。

第三，高考文綜命題人是大學(xué)教授和專家，題目重點考查學(xué)生思維的角度和高度。然而，眾多學(xué)生思維停在“點”和“線”上，思維的“面”和“體”沒有形成，導(dǎo)致高考時文綜考分大幅下降。