在高考中英語占的分?jǐn)?shù)比重是非常的大的，很多的高三考生都是非常的關(guān)心2018湖南高考英語大綱的，小編整理了相關(guān)信息，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助！

考核目標(biāo)與要求

一、語言知識(shí)

要求考生掌握并能運(yùn)用英語語音、詞匯、語法基礎(chǔ)知識(shí)以及所學(xué)功能意念和話題(見附錄1至附錄5)，要求詞匯量為3500左右。

二、語言運(yùn)用

1.聽力

要求考生能聽懂所熟悉話題的簡短獨(dú)白和對(duì)話。考生應(yīng)能：

(1)理解主旨要義;

(2)獲取具體的、事實(shí)性信息;

(3)對(duì)所聽內(nèi)容做出推斷;

(4)理解說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。

2.閱讀

要求考生能讀懂書、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息。考生應(yīng)能：

(1)理解主旨要義;

(2)理解文中具體信息;

(3)根據(jù)上下文推斷單詞和短語的含義;

(4)做出判斷和推理;

(5)理解文章的基本結(jié)構(gòu);

(6)理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。

3.寫作

要求考生根據(jù)提示進(jìn)行書面表達(dá)。考生應(yīng)能：

(1)清楚、連貫地傳遞信息，表達(dá)意思;

(2)有效運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)。

4.口語

要求考生根據(jù)提示進(jìn)行口頭表達(dá)。考生應(yīng)能：

(1)詢問或傳遞事實(shí)性信息，表達(dá)意思和想法;

(2)做到語音、語調(diào)自然;

(3)做到語言運(yùn)用得體;

(4)使用有效的交際策略。

附錄1語音項(xiàng)目表

1. 基本讀音

(1) 26個(gè)字母的讀音

(2) 元音字母在重讀音節(jié)中的讀音

(3) 元音字母在輕讀音節(jié)中的讀音

(4) 元音字母組合在重讀音節(jié)中的讀音

(5) 常見的元音字母組合在輕讀音節(jié)中的讀音

(6) 輔音字母組合的讀音

(7) 輔音連綴的讀音

(8) 成節(jié)音的讀音

2. 重音

(1) 單詞重音

(2) 句子重音

3. 讀音的變化

(1) 連讀

(2) 失去爆破

(3) 弱讀

(4) 同化

4. 語調(diào)與節(jié)奏

(1) 意群與停頓

(2) 語調(diào)

(3) 節(jié)奏

5. 語音、語調(diào)、重音、節(jié)奏等在口語交流中的運(yùn)用

6. 朗誦和演講中的語音技巧

7. 主要英語國家的英語語音差異

附錄2語法項(xiàng)目表

1. 名詞

(1) 可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)

(2) 不可數(shù)名詞

(3) 專有名詞

(4) 名詞所有格

2. 代詞

(1) 人稱代詞

(2) 物主代詞

(3) 反身代詞

(4) 指示代詞

(5) 不定代詞

(6) 疑問代詞

3. 數(shù)詞

(1) 基數(shù)詞

(2) 序數(shù)詞

4. 介詞和介詞短語

5. 連詞

6. 形容詞(比較級(jí)和最高級(jí))

7. 副詞(比較級(jí)和最高級(jí))

8. 冠詞

9. 動(dòng)詞

(1) 動(dòng)詞的基本形式

(2) 系動(dòng)詞

(3) 及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞

(4) 助動(dòng)詞

(5) 情態(tài)動(dòng)詞

10. 時(shí)態(tài)

(1) 一般現(xiàn)在時(shí)

(2) 一般過去時(shí)

(3) 一般將來時(shí)

(4) 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

(5) 過去進(jìn)行時(shí)

(6) 過去將來時(shí)

(7) 將來進(jìn)行時(shí)

(8) 現(xiàn)在完成時(shí)

(9) 過去完成時(shí)

(10) 現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)

11. 被動(dòng)語態(tài)

12. 非謂語動(dòng)詞

(1) 動(dòng)詞不定式

(2) 動(dòng)詞的-ing形式

(3) 動(dòng)詞的-ed形式

13. 構(gòu)詞法

(1) 合成法

(2) 派生法

(3) 轉(zhuǎn)化法

(4) 縮寫和簡寫

14. 句子種類

(1) 陳述句

(2) 疑問句

(3) 祈使句

(4) 感嘆句

15. 句子成分

(1) 主語

(2) 謂語

(3) 表語

(4) 賓語

(5) 定語

(6) 狀語

(7) 補(bǔ)語

16. 簡單句的基本句型

17. 主謂一致

18. 并列復(fù)合句

19. 主從復(fù)合句

(1) 賓語從句

(2) 狀語從句

(3) 定語從句

(4) 主語從句

(5) 表語從句

20. 間接引語

21. 省略

22. 倒裝

23. 強(qiáng)調(diào)

24. 虛擬語氣

附錄3功能意念項(xiàng)目表

1. 社會(huì)交往 (Social Communications)

(1) 問候 (Greetings)

(2) 介紹 (Introduction)

(3) 告別 (Farewells )

(4) 感謝 (Thanks )

(5) 道歉 (Apologies)

(6) 邀請(qǐng) (Invitation)

(7) 請(qǐng)求允許 (Asking for permission)

(8) 祝愿和祝賀 (Expressing wishes and congratulations)

(9) 提供幫助 (Offering help)

(10) 接受和拒絕 (Acceptance and refusal)

(11) 約會(huì) (Making appointments)

(12) 打電話 (Making telephone calls)

(13) 就餐 (Having meals)

(14) 就醫(yī) (Seeing the doctor)

(15) 購物 (Shopping)

(16) 問路 (Asking the way)

(17) 談?wù)撎鞖?(Talking about weather)

(18) 語言交際困難 (Language difficulties in communication)

(19) 提醒注意 (Reminding)

(20) 警告和禁止 (Warning and prohibition)

(21) 勸告 (Advice)

(22) 建議 (Suggestions)

2. 態(tài)度 (Attitudes)

(23) 同意和不同意 (Agreement and disagreement)

(24) 喜歡和不喜歡 (Likes and dislikes)

(25) 肯定和不肯定 (Certainty and uncertainty)

(26) 可能和不可能 (Possibility and impossibility)

(27) 能夠和不能夠 (Ability and inability)

(28) 偏愛和優(yōu)先選擇 (Preference)

(29) 意愿和打算 (Intentions and plans)

(30) 希望和愿望 (Hopes and wishes)

(31) 表揚(yáng)和鼓勵(lì) (Praise and encouragement)

(32) 責(zé)備和抱怨 (Blame and complaint)

(33) 冷淡 (Indifference)

(34) 判斷與評(píng)價(jià) (Judgement and evaluation)

3. 情感 (Emotions)

(35) 高興 (Happiness)

(36) 驚奇 (Surprise)

(37) 憂慮 (Worries)

(38) 安慰 (Reassurance)

(39) 滿意 (Satisfaction)

(40) 遺憾 (Regret)

(41) 同情 (Sympathy)

(42) 恐懼 (Fear)

(43) 憤怒 (Anger)

4. 時(shí)間 (Time)

(44) 時(shí)刻 (Point of time)

(45) 時(shí)段 (Duration)

(46) 頻度 (Frequency)

(47) 時(shí)序 (Sequence)

5. 空間 (Space)

(48) 位置 (Position)

(49) 方向 (Direction)

(50) 距離 (Distance)

6. 存在 (Existence)

(51) 存在與不存在 (Existence and Non-existence)

7. 特征 (Features)

(52) 形狀 (Shape)

(53) 顏色 (Colour)

(54) 材料 (Material)

(55) 價(jià)格 (Price)

(56) 規(guī)格 (Size)

(57) 年齡 (Age)

8. 計(jì)量 (Measurement)

(58) 長度 (Length)

(59) 寬度 (Width)

(60) 高度 (Height)

(61) 數(shù)量 (Number)

9. 比較 (Comparison)

(62) 同級(jí)比較 (Equal comparison)

(63) 差別比較 (Comparative and superlative)

(64) 相似和差別 (Similarity and difference)

10. 邏輯關(guān)系 (Logical relations)

(65) 原因和結(jié)果 (Cause and effect)

(66) 目的 (Purpose)

11. 職業(yè) (Occupations)

(67) 工作 (Jobs)

(68) 單位 (Employer)

附錄4話題項(xiàng)目表

1. 個(gè)人情況 (Personal information)

2. 家庭、朋友與周圍的人 (Family, friends and people around)

3. 周圍的環(huán)境 (Personal environments)

4. 日常活動(dòng) (Daily routines)

5. 學(xué)校生活 (School life)

6. 興趣與愛好 (Interests and hobbies)

7. 個(gè)人感情 (Emotions)

8. 人際關(guān)系 (Interpersonal relationships)

9. 計(jì)劃與愿望 (Plans and intentions)

10. 節(jié)假日活動(dòng) (Festivals, holidays and celebrations)

11. 購物 (Shopping)

12. 飲食 (Food and drink)

13. 健康 (Health)

14. 天氣 (Weather)

15. 文娛與體育 (Entertainment and sports)

16. 旅游和交通 (Travel and transport)

17. 語言學(xué)習(xí) (Language learning)

18. 自然 (Nature)

19. 世界與環(huán)境 (The world and the environment)

20. 科普知識(shí)與現(xiàn)代技術(shù) (Popular science and modern technology)

21. 熱點(diǎn)話題 (Topical issues)

22. 歷史與地理 (History and geography)

23. 社會(huì) (Society)

24. 文學(xué)與藝術(shù) (Literature and art)

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高中英語學(xué)習(xí)攻略

（1）要過好語音關(guān)。（利用VOA慢速英語 學(xué)習(xí)發(fā)音）把每一個(gè)音標(biāo)發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標(biāo)，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對(duì)單詞的記憶和拼寫非常有用。

（2）掌握一定數(shù)量的英語單詞。對(duì)于學(xué)習(xí)者來說掌握英語詞匯是一難關(guān)，學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學(xué)會(huì)一些構(gòu)詞法的知識(shí)，來擴(kuò)展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語言材料中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅(jiān)持在讀、說前，先反復(fù)聽，聽的時(shí)候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語法規(guī)則有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行。

（3）掌握好基本語法。語法在學(xué)習(xí)英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律，死的語法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的練習(xí)掌握。總之學(xué)習(xí)英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進(jìn)行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識(shí)要掌握的準(zhǔn)確，熟練。只有經(jīng)過大量的實(shí)踐，才能做到熟能生巧，運(yùn)用自如。

（4）提前預(yù)習(xí)，有的放矢 作為學(xué)生，在每次上課前，都要對(duì)要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，對(duì)比一下，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時(shí)注意聽這些地方。總之，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。