“高考狀元”一般指中國大陸地區“全國普通高等學校招生全國統一考試”各省市、自治區和直轄市的高考成績第一名。以下是2013年黑龍江高考理科狀元井琳的相關內容，歡迎閱讀。

2013年黑龍江高考理科狀元井琳高中學習情況

“學校里最瘦小的學生，卻爆發出了最大的能量。”22日20時30分許，記者在等了六個半小時之后，終于在大慶實驗中學見到了18歲的井琳。她個子不高，看上去很瘦小，但正是這個兩眼亮晶晶的小姑娘，取得了全省理科狀元的佳績。

其實，在學校里熟悉井琳的老師和同學都知道，這個看似弱小的女孩內心卻超乎常人的強大，而其班主任老師常瑜更是評價聰明的井琳，“一直在用智慧去面對學習和生活中的每道題和每件事。”“學習中我也是‘題霸’”“不斷做題中，肯定會遇到各種各樣的難題，或是犯一些錯誤，這時你會越做越心煩還是越做越開心？在老師的引導和自己的感悟中，我慢慢地意識到了，其實每個學生遇到這種情況都是應該越來越開心的。”井琳說。

成為一個“題霸”，是取得成績的基礎，對此井琳直言，她也并不例外，“大量的習題，考察知識點，但更磨煉一個人的態度和意志。正如我將清華大學定為目標，那么我必須下定決心，有一個百折不撓的態度。”

井琳的數學考得了150分的滿分，對她而言，這個成績是她對學習態度的體現。“學習中犯錯我會開心慶幸，正是因為在平時你可以犯錯，那么你才有機會去發現去改正。反過來想，如果你把這些錯誤等到考試中去犯，那么你將連改正的機會都沒有。所以對待犯錯或是遇到挫折時，我總能保持一個積極的態度。”

“與人攀比成績會打亂自己學習節奏”大慶實驗中學高三十九班是尖子班，每個同學的成績都相差不大，因此往往大家在名次競爭上壓力很大，但井琳對成績名次一直毫不在意。“我只按自己的節奏去學習，我只在每次的考試中發現自己的不足，讓自己在考試中發揮出應有的實力。”井琳個子不高，坐在班級第一桌。在老師們的印象里，課堂上總會不自覺地去與她的目光交匯。

因為井琳認真專注的眼神會傳遞出在知識面前踏實誠懇的態度，反饋給老師理解和領悟。老師們都認為，井琳的眼神好像有一股魔力，“盯著你時會讓你上課更加投入和專注。”“最讓人難忘的，就是幾乎每次下課，井琳總會第一個沖到講臺旁，把課堂上對于知識點的看法和困惑講給老師，并跟著老師的思路去解開所有的疑問。”

常瑜老師告訴記者，在她教過的學生中，井琳是同樣踏實努力而又特別有智慧的一個。如同化學元素中的原子一樣，井琳有著極強的親和力和凝聚力，與老師同學總能無拘無束地交流互動，在學習上又有著自己的節奏和規劃，從不會與人攀比多做了幾套卷子、考了多少名次。“很多成績不錯的學生，往往會因為外界打亂自己的心境和節奏，而井琳處理得冷靜而恰到好處。”曾因沒拿第一感覺辜負學校而落淚老師這樣評價：“聰明的孩子可以依靠智商取得優異的成績，而總是處事冷靜條理清晰的井琳在學習和生活中表現出的卻是一種智慧。”

不過，在競爭激烈的班級中和一天天逼近的高考壓力下，考前一次模擬考試讓沉著穩定的井琳哭了，這讓常瑜老師措手不及。常瑜老師告訴記著，“對井琳我一直是百分之一百放心，而在考前出現心理波動，很容易給她造成影響。后來我和她聊天才知道，原來井琳是以全校綜合成績第一的身份，獲得了清華大學領軍計劃的資格，然而她卻在隨后的考試中沒能拿到全校第一，做到最好，因此她有了一種辜負了學校期望的感覺。”井琳落下的淚里有著感恩、自強和向上的滋味，這讓常瑜老師放心的同時也很感動。對于高三學生，壓力無可避免。

井琳告訴記者，她在學習上從不在乎一分得失，只避免犯同一個錯誤，不斷磨煉自己的內心強大起來。不過，當想起在礦區上班的父母、親人和身邊老師時，一種無形的壓力也會襲來，這時她會吹笛子或出去走一走，讓自己的情緒冷靜下來，緩解壓力，然后重新回到學習的節奏中去。“除了學習，我還要用心生活”井琳說，她喜歡從表演中感悟人性，體會到一個高中生難以想象不一樣的人生。

常瑜老師將班級里分成了六個小組，井琳是victory小組的組長，每次演出，她總能和組員一起創作出令人難忘的節目。比如，最讓常瑜老師難忘的話劇表演《茶館》，“幾十頁、幾個小時的臺詞，井琳和組員們用課余時間全都背了下來，并且還學會了京腔口音等方言。”“考上清華大學是我從小的夢想和一直努力追求的目標，一直以來我都把清華大學與無窮的學習聯系起來，但直到上高中以后，老師經常跟我們提起一句話：清華北大最不缺學習好的學生。慢慢的，我也體會到了這一點。高中是我人生中很寶貴的一段經歷，但除了學習、考清華，我還應該留下美好的回憶，所以除了學習，我開始用心去生活、去面對每個不同的人。”最近幾天，井琳將確定專業，祝福這個眼睛亮晶晶的女孩越飛越高。

井琳現在怎么樣了

井琳現為清華大學第十九屆研究生支教團湘西分團成員。本科期間曾擔任建筑學院“美麗鄉村”聯合支隊支隊長，建筑學院團委副書記等職務，先后獲得國家勵志獎學金，國家獎學金，經管學院二學位獎學金，清華大學社會實踐獎學金。

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井琳論文被評為本科生優秀畢業論文，被評為清華大學優秀共青團員，首都“先鋒杯”大中專院校優秀團員，清華大學優良畢業生，北京市優秀畢業生等榮譽。

清華大學第十九屆支教團成員井琳說：“我們對要從事的教學和公益扶貧這兩方面工作都去做了了解，去聽了課，也去扶貧點做了調查。現在我們對這邊學生的情況和老師講課進度有了把握。”

清華大學團委書記邴浩表示：“希望借支教團來吉首支教這個契機，讓清華學子不僅在服務領域中有新的嘗試，在自身價值的體現上也有新的認識；同時，希望在未來一年的支教時間里，清華學子與吉首市教育工作者一起努力，共同為吉首、湘西的教育事業發展貢獻一份力量。”

清華大學自1998年起，已連續組建19屆研究生支教團，共向西藏、青海、甘肅、山西、陜西等省區的貧困地區輸送了多名優秀支教志愿者。